2.4 水循环过程及地理意义（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（中图版2019）

第四节 水循环过程及地理意义 [课标要求]　运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 1．结合水循环示意图，说明水循环的类型和主要环节。 2．结合具体生产生活情境，说明水循环的地理意义，培养综合思维核心 素养。 3．运用综合思维，理解人类活动对水循环各环节的影响，增强水资源保护意识，树立人地协调观。 水循环 [预读教材] 1．水循环 (1)概念：自然界的水通过______、植物蒸腾、___________、凝结降水、 ______和径流等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程。 蒸发 水汽输送 下渗 (2)环节：将上图中水循环的环节与对应的字母连线。 2．水循环的过程及类型[注1] 水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环三种类型。 类型 发生空间 循环过程[注2] 特点及意义 海陆 间循环 ______与陆地之间 最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生 海洋 类型 发生空间 循环过程[注2] 特点及意义 海上 内循环 ______与海洋上空之间 循环水量最大，对全球热量输送有着重要作用 陆地 内循环 陆地与______上空之间 循环水量少，补给陆地的水量很少，对干旱地区非常重要 海洋 陆地 3．成因 (1)内因：水在自然界中的三态变化。 (2)外因：__________和__________为水循环提供能量和动力。 太阳辐射 重力作用 6 [助解教材] [注1]诱思：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这句话有道理吗？请说明 理由。 提示：黄河发源于我国西部的巴颜喀拉山，向东注入渤海，黄河主要靠降水补给，降水来自高空，故说“黄河之水天上来”是有一定道理的；但海水通过蒸发、水汽输送环节又可以回到陆地上空，通过降水、径流等环节又可以流入黄河中，黄河水通过海陆间水循环可以重新归来，故说“奔流到海不复回”是错误的。 [注2]诱思：外流区与内流区发生的水循环有何差异？ 提示：外流区既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区以陆地内循环为主。 水循环的地理意义 [预读教材] 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量_______平衡。[注1] 2．进行_______交换和_______迁移。 (1)吸收、转化和传递___________能。 (2)联系海陆的纽带。 动态 能量 物质 太阳辐射 3．塑造地表形态 [注2] 水循环过程中的流水以其持续不断的冲刷、_______、搬运、堆积和溶蚀，不断塑造着全球地貌形态。 侵蚀 [助解教材] [注1]辨析：水平衡原理：从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是，对一个地区来说，有的时候降水量多，有的时候降水量少。某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。这就是水平衡原理。 [注2]拓展：江汉平原，由长江与汉江冲积而得名。当地地势平缓，江水到此处流速减慢，泥沙堆积形成江汉平原；黄土高原由于流水侵蚀，形成千沟万壑、支离破碎的景观，黄河把大量泥沙输入渤海。 探究点(一)　影响水循环各环节的因素分析 [典例导析] 利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工岛地下淡水分布。据此完成(1)～(2)题。 (1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是 (　 ) ①降水充沛且季节分配均匀　②降水充沛且季节集中　③人工岛足够长　 ④人工岛足够宽 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ (2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产、生活水源，主要因为其 (　 ) A．取水难度大 B．开采周期长 C．水质较差 D．储量较少 12 [思路点拨] 1．针对图示，挖掘隐含信息。 地下淡水与咸水交汇处形成淡/咸水界线，若淡水区下渗较____，则分界线向海岸线方向扩展；若淡水区下渗较____ ，则分界线向人工岛中部收缩。 2．结合设问，准确调用知识。 第(1)题，设问指向为保持地下淡水区相对稳定，即淡水区雨水下渗要相对稳定，结合选项，从_______、_______影响下渗两个角度分析即可。 3．综合思维，解决实际问题。 第(2)题，首先结合人工岛的成因明确人工岛面积一般较小，降水后渗透到地下的水量有限，因而地下淡水储量______，且开采利用周期___；地下淡水多为潜水，取水难度___；人工岛上人口较少，生产、生活污水少，地下淡水水质较好。 [答案]　(1)B　(2)D 多 少 气候 地形 较少 短 小 [综合思维] 1．影响蒸发的因素 2．影响水汽输送的因素 3．影响降水的因素 4．影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积 (支