2.3.2 热力环流与大气运动（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（中图版2019）

第2课时 热力环流与大气运动 [课标要求]　运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 1．借助与热力环流相关的生活化情境，引导学生理解热力环流的具体条件和小尺度区域特征差异，增加学生的区域认知能力。 2．运用热力环流示意图，说明大气热力环流的过程，并能利用其原理理解海陆风、城市热岛效应等地理现象，提升地理实践力。 3．根据不同情境下的风，理解大气的受力状况，运用示意图等说明风的形成和风向规律，培养综合思维和地理实践力。 热力环流 [预读教材] 1．大气运动 (1)能量来源：___________。 (2)根本原因：太阳辐射的纬度分布不均，造成不同纬度之间的___________。 2．热力环流 (1)成因：由地面___________引起的大气运动。 (2)形成过程 太阳辐射 热量差异 冷热不均 ①假如A、B、C三地受热均等，则同高度气压相等。[注1] ②A地受热，空气膨胀______，使近地面空气密度减小，形成低压区，等压面______弯曲；高空空气密度______，形成高压区，等压面______弯曲。 上升 向下 增大 向上 ③B、C地冷却，空气收缩______，使近地面空气密度增大，形成高压区，等压面______弯曲；高空空气密度减小，形成低压区，等压面______弯曲。[注2] ④同一水平面上，气流由空气密度大的地方流向空气密度小的地方，即由______流向______。[注3] ⑤垂直气流和水平气流组合形成热力环流。 下沉 向上 向下 高压 低压 3．常见的热力环流 海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下： (1)海陆风[注4] 5 (2)山谷风 (3)城市热岛环流[注5] [助解教材] [注1]深化：垂直方向上，海拔升高，气压降低。同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；空气密度越小，气压值越小，称为低压。 [注2]辨析：高压的数值不一定大于低压的数值 高、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的。在同一水平面上，高压的数值大于低压数值；在垂直方向上(同一地点)，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。 [注3]深化：气流不一定都由高压区流向低压区 在同一水平面上，气流总是从高压区流向低压区，垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是空气受冷收缩下沉、受热膨胀上升等热力作用或动力因素引起的，并非取决于气压的高低，所以垂直方向上气流可能由低压区流向高压区。 8 [注4]拓展：湖陆风 在沿湖地区，由于陆地和湖面的温度不同，夜晚风从陆地吹向湖面、白天风从湖面吹向陆地，从而形成一种地方性热力环流现象。如湖南岳阳位于洞庭湖东北侧，在一定的天气条件下，夜晚风从市区吹向湖面，白天风从湖面吹向市区，分别称为“陆风”和“湖风”。 [注5]拓展：城市“五岛”效应 受热力环流影响，城市气候往往具有“五岛”效应：①热岛—市区气温经常比郊区高。②混浊岛—市区污染物比郊区多，能见度低。③干岛—白天市区近地面的水汽含量小于郊区。④湿岛—夜晚市区近地面的水汽含量高于郊区。⑤雨岛—市区降水多于郊区。 9 大气的水平运动——风 [预读教材] 1．概念 (1)气压梯度：单位距离间的_________。 (2)水平气压梯度力：促使空气由_______流向_______的力。 2．风的形成[注1] (1)过程：地面受热不均→同一水平面上______________→产生__________________→空气由高压沿着水平方向流向低压。 气压差 高压 低压 气压差异 水平气压梯度力 (2)作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压 梯度力 始终与等压线_______，由高压指向低压 等压线越_______，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越_____ 垂直于等压线，由高压指向低压 地转偏向 力[注2] 始终与风向_______ 大小随纬度增加而_______，赤道上为零 不影响风速的大小 北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏转 摩擦力 始终与风向_______ 大小与下垫面性质有关。下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大；反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向斜穿等压线 垂直 密集 大 垂直 增加 右 左 相反 (3)高空风和近地面风(以北半球为例)[注3] 类型 高空风 近地面风 图示 受力 F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线______ 与等压线___________ 规律 ①摩擦力越大，风向与等压线的夹角越大； ②随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小 平行 成一夹角 [助解教材] [注1]阐释：“风向”的含义