2.1.1 流水地貌和海岸地貌（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（中图版2019）

学好地理·服务美好生活　 地理环境各要素相互联系、相互作用，共同构成一个内部联系密切、具有相对一致性，外部具有独特性的整体。其中部分要素的变化，影响着整体，反之，整体也制约着部分要素的发展变化。 黄土高原由于植被破坏，导致水土流失，体现了地理要素之间的相互关系。黄土高原植被遭到破坏后，流水的侵蚀更加严重，使黄土高原逐渐呈现出现在千沟万壑、支离破碎的地貌；在流水的作用下土壤更容易遭受侵蚀，而使得肥力下降；植被稀少使得植物的蒸腾作用减弱，使当地降水减少，气候变干；由于降水减少，使当地的河、湖等水量减少。 赤道两侧低平地区，由于全年高温多雨，因而生长茂密的热带雨林，地面发育着砖红壤，森林内生活着多种动物，在这里高温多雨的气候条件是原因，茂密的热带雨林等是结果。但在某些热带雨林地区，由于人为的滥伐，森林植被遭到严重的破坏，反过来又影响到气候、土壤、动物等，使整个地理环境发生变化，出现草原及半荒漠景观。显然，在这里植被的变化是原因，其他要素的变化却成了结果。 2 请带着以下问题开启本章的学习 1.常见的地貌有哪些类型，应如何观察地貌？ 2.大气的组成成分有哪些？大气运动与人类的生产生活有何关系？ 3.水圈中的水资源、海洋资源与人类的关系是什么？人类应如何合理利用水资源？ 4.主要的植被类型有哪些，植被类型与气候类型有何内在的联系？ 5.土壤是如何形成的？土壤肥力的大小与何有关？ 第一节 主要地貌的景观特点 第1课时 流水地貌和海岸地貌 [课标要求]　通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 1．通过视频、图像等资料，了解河流地貌的形态、类型及基本特征，能够结合实践辨别河流地貌类型。 2．结合图片或视频资料，了解海岸地貌的类型及特征，初步学会分析其 成因。 4 流水地貌 [预读教材] 1．沟谷地貌 (1)在广大山区，沟谷被______侵蚀形成沟谷地貌。 (2)洪积扇或_________，是当沟谷水流流出沟口时，流速骤减，流水携带的物质发生______形成的。 2．河流地貌 (1)概念：由于河流的______、搬运和沉积作用，形成的河谷、冲积平原和河口三角洲等地貌。 流水 冲积扇 沉积 侵蚀 (2)河谷地貌 河谷的组成 河谷由谷底和谷坡两大部分组成。河床是河谷中最低的部分，有经常性的______；谷坡是河谷两侧的岸坡[注1] 河漫滩 河床两侧为高起的河漫滩，在洪水泛滥时会被淹没 河流 阶地 因河流在谷底______，原谷底逐渐超出洪水位之上，呈______状分布在河谷谷坡，是谷坡的一部分[注2] 水流 下切 阶梯 6 (3)冲积平原和三角洲 ①冲积平原：河流中下游由河流带来的大量冲积物______而成。华北平原是黄河、淮河、海河等携带的泥沙______而成。坡度较缓，地势较为平坦。在其西部山前部分坡度较大，沉积物颗粒较____；主体部分坡度较缓，沉积物颗粒较____；沿海河口部分坡度很缓，沉积物颗粒很细。[注3] ②三角洲：河流带来的大量泥沙在河口沉积形成。形状多样，有扇形、尖头形、鸟足形等，尼罗河三角洲是______三角洲。[注4] 沉积 冲积 粗 细 扇形 [助解教材] [注1]巧记：结合“凸凹”二字理解凸岸和凹岸 把文字和河岸的形状联系起来，便于记忆，也不易混淆。图中m、p处为凸岸，n、o处为凹岸。 [注2]拓展：河流阶地 河流阶地主要是在地壳垂直升降运动的影响下，由河流下切侵蚀作用形成的，是地球内、外力共同作用的结果。有几级阶地，就有几次地壳运动；阶地位置、级别越高，形成的年代越老 [注3]拓展：流水堆积的分选性及空间特征 (1)分选性：当流水携带大量泥沙流动时，由于流速的降低，泥沙逐渐沉积。一般颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积。 (2)空间特征：河流上、中游因坡降大，流速快，沉积物颗粒大；下游坡降和流速均小，沉积物颗粒细小。河流中心流速大，岸边流速小(特别是凸岸)，岸边的沉积物颗粒较中心的小。 10 [注4]辨析：河流入海口处不一定都会形成三角洲 一般在河流入海口处多会形成三角洲，但非洲刚果河入海口处却没有三角洲形成。其原因如下：①当地为热带雨林气候，植被覆盖率高，水土流失少；②中游流经刚果盆地，泥沙多在盆地中淤积；③河流入海口处流速快，泥沙不易沉积。 11 [学能解惑] 平坦的高原平面为“塬”。塬被分割成长条状，成为“墚”。墚再被沟谷切割，形成馒头状的山丘，成为“峁”。如下图所示。 1．分别指出图中黄土地貌的名称。 提示：甲是黄土塬、乙是黄土墚、丙是黄土峁。 2．分析乙图中的沟谷为什么会加深变长？ 提示：流水下切侵蚀，使沟谷加深，向源头侵蚀(溯源侵蚀)使沟谷变长。 3．结合所学知识，分析黄土高原修筑梯田对流水侵蚀作用强弱的影响。 提示：修筑梯田改变了黄土坡的坡度，降低了