2.3 生物圈与植被（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（鲁教版2019）

第三节 生物圈与植被 [课标要求]　通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 1.结合图文材料，了解生物圈的范围及其作用。 2．通过视频、图像等了解不同地区植被的特点，能够指出它们之间的区别，并解释植被与地理环境之间的关系。 3．能够在野外区分不同类型的植被，并说出其与自然环境的关系，培养学生的地理实践力。 (1)图中圈层A为______圈、B为水圈、C为______圈、D为______圈。 (2)生物圈的范围包括________下层、_______上层和整个水圈。[注1] 认识生物圈 岩石 生物 大气 大气圈 岩石圈 2．生物圈的地理作用 (1)生物圈对地表环境的形成和变化具有重要的作用和影响。[注2] (2)生物圈具有调节和_________地表环境的作用。地表的平均温度长期保持在15 ℃左右。 稳定 [助解教材] [注1]拓展：生物圈的特殊性 生物圈的特殊性是与其他外部圈层相比较而言的，主要表现在：①生物圈有生命存在，其他的圈层是无机环境；②与其他圈层交错，没有明确的界线；③生物圈不仅包括全部生物，还包括生物生存的环境，是地球上最大的生态系统。 [注2]深化：生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层 生物圈中的生物，不仅将自然界中的化学元素进行了迁移，而且改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌从根本上发生了变化。因此自然地理环境系统中最活跃的圈层是生物圈。 1．说出图中要素所属的圈层名称。 提示：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。 2．说明图中绿色植物光合作用对大气成分的影响。 提示：吸收二氧化碳，释放氧气。 3．简述人工“生物浮岛”在改善水环境中的主要作用。 提示：通过植物根系的吸收及微生物的降解作用，吸收水中的营养物质，减轻水体富营养化，净化水质；增加水中含氧量；降低水温，减少水中光照。 [预读教材] 1．森林植被 识别植被类型 类型 分布 特点 常见树种 常绿阔叶林 温暖湿润的热带、________气候区 由常绿的阔叶树组成，树冠浑圆，叶面多呈_____，表面光滑、无绒毛，质地较硬 樟树、椰子树等 落叶阔叶林 ______________的温带气候区 由落叶的阔叶树组成，夏季葱绿，冬季落叶，叶片多呈_____，宽而薄 桦树、杨树、柳树、榆树、银杏树等 亚热带 革质 湿润、半湿润 纸质 针叶林 分布广泛，从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布，大规模成片分布的针叶林，主要分布在寒温带(亚寒带)气候区 由针叶树组成，叶子呈______，包括常绿和落叶、耐寒和耐旱、喜温和喜湿等不同类型 云杉、冷杉、落叶松等 针状 续表 2．草原植被[注1] 类型 分布 气候特征 特点 热带 草原 南北纬10°到20°的热带大陆上 年降水量500—1 000 mm，集中在_____，干季几乎没有雨水 植物具有很强的_____性，成片高草中点缀着零星的树木，湿季时郁郁葱葱，干季时一片凋萎 温带 草原 温带______、______地区 年降水量一般不足400 mm，且主要集中在_____ 温带草原群落结构简单，几乎没有树木，仅有草本层，植物具有______特征 湿季 耐旱 半湿润 半干旱 夏季 耐旱 3．荒漠植被[注2] (1)概念：植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观。 (2)分布：热带、________以及温带的_____气候区。 (3)适应严酷的生态条件 亚热带 干旱 蒸腾 水分 水分 [预读教材] 1．环境对植被的影响 (1)自然环境影响植物种类和植被特点[注1] 植被与环境的关系 因素 植物种类和植被特点 气候因素 在热量满足的情况下 降水丰富的地区形成_____植被 降水较少的半干旱地区形成_____植被 降水稀少的干旱地区形成_____植被 森林 草原 荒漠 土壤因素 在亚热带气候区，_____土壤利于紫薇等植物生长，_____土壤利于马尾松、茶树等植物生长 地形因素 海拔不同，引起植物种类和植被类型的变化 碱性 酸性 续表 (2)植物指示环境[注2] 植物的生长状况及分布可以指示环境，将植物的分布与指示的环境连线。 2．植被对环境的影响(以森林植被为例) (1)固碳释氧，净化空气。 (2)涵养______，保育土壤。 (3)积累营养物质，保护____________。 (4)防风固沙，减轻灾害。 水源 生物多样性 [思考交流] 1．判断银杏树属于哪一类森林植被？ 提示：银杏树冬季落叶，故可判断为落叶阔叶林。 2．北京和南京银杏树叶转黄的时间不同，你能判断哪一个城市的树叶先转黄吗？说出理由。 提示：影响银杏树叶转黄的原因主要是温度降低，与南京相比，北京的气温先降低，故北京银杏树叶转黄的时间早。 [综合思维] 植被类型的识别方法 1．植物种类丰富、垂直结构复杂、有丰富的藤本