2.2 两位数减两位数-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】人教版

2 万以内的加法和减法（一） 2.2 两位数减两位数 结合情境，探究并掌握两位数减两位数的口算方法。（重点） 2. 体会算法的多样性，渗透转化思想，加深对口算算理的理解。（难点） 3. 在学习过程中感受数学与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。 学习目标 口算。 43-7= 32-5= 65-20= 43-10= 36 27 45 33 回顾复习 两位数减一位数，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退位再减。 两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。 4 （1）折扇比水杯贵多少元？ 探索新知 (教材P11例题2) 45 - 34 =____ 2 5 45-34= 方法一：把减数转化成“整十数+一位数”。 30 4 15 答：折扇比水杯贵11元。 11 探索新知 先算45-30=15，再算15-4=11。 6 方法二：把两位数都转化成“整十数+一位数”。 10 11 探索新知 先算40-30=10，再算5-4=1， 最后算10+1=11。 30 1 45 - 34 = 40 5 4 答：折扇比水杯贵11元。 7 45 - 34 = 方法三：把被减数转化成“整十数+一位数”。 6 11 探索新知 先算40-34=6，再算6+5=11。 40 5 答：折扇比水杯贵11元。 8 （1）书签比折扇便宜多少元？ 探索新知 (教材P11例题2) 45 - 28 =____ 2 9 45 - 28 = 方法一：把减数转化成“整十数+一位数”。 20 8 25 答：书签比折扇便宜17元。 17 探索新知 先算45-20=25，再算25-8=17。 10 方法二：把两位数都转化成“整十数+一位数”。 10 17 探索新知 先算30-20=10，再算15-8=7， 最后算10+7=17。 20 7 45 - 28 = 30 15 8 答：书签比折扇便宜17元。 11 方法三：因为减数 28 接近 30，所以可以先用 45 减 去30，再把多减去的加回来。 探索新知 45-28=45-30+2=15+2=17。 答：书签比折扇便宜17元。 12 （1）两个算式都是两位数减去两位数。 （2）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，十位数减十位数；第二个算式退位，计算时不能直接减。 探索新知 观察对比：刚才学习的这两道题有什么异同点？ 45-34= 30 4 15 11 10 17 20 45 - 28 = 30 15 8 7 13 口算两位数减两位数（非整十数）时，将减数分成整十数和一位数，用被减数减整十数后，要用所得的差减一位数。 探索新知 两位数减两位数口算在计算时要注意什么？ 14 探索新知 (教材P11例题2) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 2 15 水杯比书签贵多少元？ 探索新知 (教材P11例题2) 34-28=6（元） 2 16 随堂小练 1.(教材P11做一做) 88 83 9 45 49 23 35 56 27 47 86 +65 +18 -24 -26 -37 +36 32 做一做 17 随堂小练 2.（教材P13 练习二第7题） 43-28=15（分） 67-43=24（分） 易错点：篮球比赛中，下半场的计分是接着上半场的得分的，即全场得分里包含上半场得分。 15 24 18 1.（教材P13 练习二第5题） 当堂检测 47 19 +12 +33 -28 -42 35 52 10 2.（教材P12 练习二第8题） 当堂检测 38元 46元 上衣比裤子贵___元，上衣和裤子一共____元。 46-38=8（元） 46+38=84（元） 8 84 易错点：注意区分题目要求的是相加还是相减。 3.小马虎在计算一道减法算式时，把减数35当成了53，得数为22。正确的得数应该是多少？ 22+53=75 75-35=40 当堂检测 先根据“差+减数=被减数”求出被减数，再根据“被减数-减数=差”求出正确的得数。 21 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 两位数减两位数的口算方法 方法一：把减数转化成整十数和一位数，先用被减数 减整十数，再用所得的差减一位数。 课堂小结 方法二：个位数够减时，把两位数都分成整十数和一 位数，分别相减，再把两次所得的差相加；个位数不够减时，把两位数减两位数转化成整十数和十几分别减整十数和一位数，再把两次所得的差相加。 23 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $