微专题05 比例尺的计算与应用- 【地理优课PPT】2023高考地理微专题系列PPT课件

版权所有 © 地理优课PPT 课件创作营 高考地理微专题系列PPT Calculation and Application of Scale 比例尺 Scale 表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。比例尺只是表示缩小的程度，所以没有单位。 定义 公式 比例尺= 图上距离 实际距离 表示形式 图上1厘米代表实地距离100千米。 文字式 03 线段式 01 0 100 200 300千米 数字式 02 一千万分之一 1：10 000 000 比例尺大小的判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小。 分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。 1 100 000 1 1 000 000 比例尺大小和内容详略的关系 图幅大小相同时：比例尺越大，实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，实地范围越大，内容越简略。 比例尺大 比例尺小 比例尺大小和内容详略的关系 实地范围相同时：比例尺越大，图幅越大，内容越详细；比例尺越小，图幅越小，内容越简略。 比例尺缩放 比例尺放大，就是把比值放大。放大到n倍，则放大后的比例尺=原比例尺×n；放大n倍，则放大后的比例尺=原比例尺×(n+1)。 如将1/30 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是 1/15 000，比例尺变大，新地图图幅是原地图的4倍。 放大1倍 1 30 000 1 15 000 比例尺缩放 比例尺缩小，就是把比值缩小。缩小到1/n，则缩小后的比例尺=原比例尺×1/n；缩小1/n，则缩小后的比例尺=原比例尺× (1 -1/n)。 如将1/15 000的比例尺缩小1/2，即比例尺缩小到原来的1/2，缩小后的比例尺是1/30 000，比例尺变小，新地图图幅是原地图的1/4。 缩小1/2 1 30 000 1 15 000 比例尺的缩放 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n+1)倍 放大后的图幅为原来的(n+1)2倍 将原来比例尺缩小到1/n 为原来比例尺的1/n 缩小的图幅为原来的(1/n)2 将原来比例尺缩小1/n 为原来比例尺的(1-1/n) 缩小的图幅为原来的(1-1/n)2 比例尺的相关计算 根据比例尺求距离 如下图，求A、B两地的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。 比例尺的相关计算 根据距离求比例尺 如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实地距离单位要统一。 典例分析 (2021·北京地理)我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图1是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图2是该校设计的四条“‘行走的思政课’精华路线示意图”。读图，回答1~2题。 比例尺的计算与应用 典例分析 1.该镇( ) A.位于北京东南方向 B.地处华北平原 C.粮画原料主要是稻米 D.水路交通便捷 2.图中最短的精华路线里程约为( ) A.5千米 B.10千米 C.15千米 D.20千米 比例尺的计算与应用 【解析】第1题，北京中心坐标大致为北纬40°，东经116°，结合图中所给当地经纬度可以判断，该镇位于北京西南方位，A项错误；结合当地经纬度可以判断出，该镇位于华北平原，B项正确；该地位于我国北方地区，粮画原料主要是小麦，C项错误；读图可知，当地交通方式主要是以铁路和公路运输为主，水运不便利，D项错误。故选B。第2题，图中最短精华路线是从M学校至传统民居保护地这条线路，根据图中比例尺进行计算，图上1厘米代表实际距离5千米，可以计算出最短的精华路线里程约为10千米，B项正确。故选B。 B B 高考地理微专题系列PPT 微专题05-比例尺的计算与应用 对点训练 Click to edit Master title style 2020年7月23日晚，金砖国家第十次经贸部长会议以视频形式举行。五国部长一致认为，新冠疫情持续蔓延，世界经济下行风险加剧，金砖成员应坚持合作，共克时艰。读“‘金砖五国’轮廓图”，完成1~2题。 对点训练 1.关于“金砖五国”首都相对位置的叙述，正确的是( ) A.①在②的西北方向 B.⑤