人民版政治七年级上册 第五课 《为他人开一朵花》 第3课时 也许另有原因 （PPT24张）

第五课 为他人开一朵花 * 与他人交往时要体谅、理解别人行事说话的原因，学会为他人着想，培养换位思考的能力。 你能理解她吗？ 阅读《“小气”的陈建梅》，并思考： ①说说陈建梅“小气”的表现都有那些？ ②为什么会“小气”？ ——家境非常困难 ③同学们对她的态度前后有什么变化？ ④陈建梅是一个什么样的人呢？ * 生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他们的一些行为也许另有原因。 1、事出有因、理解他人 * 角色扮演 放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手，他…… A.追上那小子，跟他没完…… B.冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨…… C.这个冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他计较了…… 三个选项各自的后果分别是什么呢？ 你会选择哪一个答案？ * 你会选择哪一个答案？ 选择A：追上那小子，跟他没完。结果：争吵一顿，甚至动手。 选择B：冲他的背影损他几句，聊解手痛之恨。结果：虽然解了气，但给来来往往的同学一种不文明的印象，被人嘲笑。 选择C：这个冒失的家伙一定是有什么急事！不跟他计较，赶紧回家吧！结果：手一会儿不痛了，能体会到理解他人的快乐，整个一天心情都很好。 2、平等互惠，把握友谊 我们在接受朋友的付出时，是否应考虑民、体察朋友的需要？我们在要求朋友给予时，是否应体谅朋友的难处？我们是否对朋友的帮助过分依赖，而一次次失去自我成长的机会？交友是一个平等互助的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 阅读课文P56页《王捷和李岚岚》的故事，回答下面的问题： ①这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？ ②假如你是王捷，你会怎么做？ 这一对朋友的友谊可能会逐渐淡化，会越来越疏远。 假如我是王捷，我会先查找自身的原因：我过分依赖李岚岚，每次都是她在各方面帮助我，而我只是接受从来没有考虑对方，没有为他人着想，从来没有给予她什么！她可能遇到了什么困难，但是我很粗心，从来也没有为她分担些什么。之后，我会在学习上主动思考和，不能一味地依赖，还要主动关心朋友。应该知道朋友间的给予和分担都是双向的。 * 智者的四句箴言 一位16岁的少年去拜访一位年长的智者。