第2课周末巧安排 第2课时（教案）部编版道德与法治二年级上册

统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第2课 周末巧安排 教学素养目标 1.知道合理利用时间的重要性，感悟周末生活的意义。 2.学习合理安排自己短时段的闲暇时间,让自己周末过得愉快精彩。 3.初步增强时间管理的意识和自律的意识，养成良好的生活习惯。 课时安排 2课时。 第2课时 课时教学目标 1.通过体验，感知制订合理、可行的周末计划会让周末生活更有意义、更精彩。（重点） 2.初步树立管理时间的意识，提高自我管理的能力，愿意让自己的周末生活过得精彩而有意义。（难点） 3.初步掌握制订周末计划的方法,学会合理安排自己的周末生活。 教学过程 一、周末想做哪些事 1.引导提问 上节课老师布置了一项任务，让大家了解其他同学周未是怎么安排的,并想一想周末 你想做哪些事情。现在把你的想法和大家分享吧。 2.接龙活动:周末我想做…… 活动要求:每人说两件周末想做的事,全班同学接龙，老师把大家的想法记录在黑板上。 预设1:周末我想好好复习、完成作业;看动画片、去超市购物;去爬山、和小伙伴玩;去游泳、练习跳绳;读课外书、去博物馆;整理房间、学做饭;照顾小动物、上书法班…… 预设2:我想周末去看爷爷,陪爷爷下棋;我还想和家人外出旅行。 小结:同学们想在周末做的事情真不少,有的想好好学习，有的想好好锻炼,还有的同学要做家务，你们周末想做的这些事情都很有意义。 3.提问 通过刚才的活动，大家还有什么发现吗? 预设1:周末只有两天，我们想做的事情能都安排做吗? 预设2:我也想周末去爬山，可是我周末住在爷爷奶奶家，他们身体不好,不能带我去。 4.小结 周末只有两天时间,这么多有意义的事情，应该怎么来安排呢?这节课我们一起来讨论，找到精心设计巧安排的“金点子”，让我们的周末生活更精彩。(板书: 怎样安排更精彩) 二、周末怎么来安排 1.比一比:怎样安排更好 (1)出示:出示两份学生的周末安排表。 (2)提问:有两位同学给自己的周末生活制作了安排表。 我们来看一看，比一比，谁的安排好，好在哪里;谁的安排不好，不好在哪里。 (3)小组活动:对比发现。 (4)交流汇报。 ①针对安排表一。 预设1:第一份安排表，每个时间段的安排都很具体，把完成作业集中在周五晚上和周日下午,我觉得安排得挺好的! 预设2:第一份安排表中，我看到周六一天全家人一起去看爷爷奶奶,这是周末全家人的重要活动。我还发现，周日上