5.1 文化创新的源泉和作用 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

第三课、第四课 文化在交流中传播，文化在继承中发展 文化发展的实质，就在于文化创新 都包含着文化创新的意义 5.1 文化创新的源泉和作用 什么是文化创新的源泉和动力？P48-49 文化创新有怎样巨大的作用？P49-50 当前繁荣文化的必由之路？P50 谁是文化创新的主体？中国文化工作者的使命和职责是什么？P50-51 01 02 03 04 自主预习 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 材料一：作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。 思考：俄国的革命形势与作品《海燕》之间有什么关系？体现了什么文化生活道理？ 表现——人们在实践中创造文化；离开社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，就不能进行有价值的文化创造。 （一）社会实践是文化创新的源泉 一、不尽的源泉，不竭的动力 社会实践:人们改造世界的活动 什么是实践？ 实践，人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。 判断： １）动物的活动是不是实践？ ２）主观意识活动（思想）是不是实践？ 知识拓展 材料二：马克西姆.高尔基是苏联社会主义文学的奠基者和重要代表。他早期的作品多描绘俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。20世纪初，俄国革命形势的发展使他将文学的笔锋转向革命，创作了《母亲》等作品。他