35 秋兴八首·其三、36 答丁元珍-写给儿童的国学经典《千家诗》

兔写给儿童的国学经典 35 秋兴八首·其三 [唐]杜甫 竿棠出郭静朝晖，日日江楼坐翠微 zhao hui i jiang 信宿渔人远泛泛，清秋燕子故飞飞。 rei fei 筐衡荒疏窃名薄，刘寄传经心事违 同学少军多不贱，五陵裘马自轻肥。 fei 亮跳看看注释 ①翠微：泛指青翠的山。②信宿：连宿几夜。古代称一宿为宿，二宿为次， 70 二次以上叫信。这里指渔人夜夜捕鱼。③匡衡：汉朝著名的大臣。④抗疏：指臣 子对于君命或廷议有所抵制，上疏进谏。⑤刘向：汉朝经学家。⑥轻肥：即轻裘 肥马，穿着轻暖的皮袍，乘着肥马拉的马车，形容人很富有、奢侈。 子像诗 《农读读译文 千家万户静静地沐浴在朝晖中，我天天去江边的楼上坐着看对面青翠的山。 连续几天在船上过夜的渔人仍泛着小舟，清秋季节燕子依旧展翅飞来飞去。 匡衡向皇帝直言进谏，把功名看得很淡薄；刘向传授经学，怎奈事不遂心。 一起求学的同学大都已经飞黄腾达了，他们住在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥 马，过着富贵的生活。 宽长长知识 刘向 刘向是西汉著名的经学家、文学家、目录学家，擅长写散文。汉宣帝时， 刘向担任谏大夫。汉元帝时，刘向担任宗正。因为反对宦官弘恭、石显被免 为庶(sù)人（即平民)。到了汉成帝即位后，他才得到平反，被任命为 光禄大夫。刘向整理和编写了很多古籍，为文化传承做出了巨大贡献。 ⑧货诗情诗意 《秋兴八首·其三》选自诗人杜甫在夔州时，面对秋日萧瑟的景象，有感而发 所作的一组七言律诗。杜甫一生仕途失意，弃官七年之后，国家仍然动荡不安，国 77 无宁日，人无定所。晚年杜甫身体多病，原本在成都生活有朋友帮衬，后来朋友去世， 没有了依靠，他便在夔州滞留。诗人在秋风萧瑟中独坐江楼，不免触景生情。这首 诗深深地表达了诗人寂寞抑郁的心情。 飞亮听听故事 匡衡上疏 汉元帝的时候，匡衡受推荐被朝廷任命为博士。这时先后发生了日食和地震， 汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾祸的警兆。匡衡上奏，列举历史事实说明天象 只是一种大自然的阴阳变化，祸福全在于人的作为。劝谏汉元帝裁减宫廷的费用， 亲近忠臣正人，疏远佞（nig)臣小人，选拔贤才，接纳忠谏，等等。汉元帝欣赏 匡衡的见识，提拔他为光禄大夫、太子少傅。 汉元帝喜爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。匡衡对此提出了恳切 的规劝，认为不处理好这个问题会招致祸乱。匡衡在朝廷中参议大政，引经据典， 阐明法理道义，很受皇帝的赞赏，后来被封为乐安侯。 写给儿童的国学经典 36-答丁元珍。 [北宋]欧阳修 赛风疑米到天涯，二月山城果觅花 残雪压枝犹有病，深雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生多思，病入新军意物华 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 看看注释 ①答丁元珍：这是诗人被贬为峡州夷陵（今湖北省宜昌市）县令时酬答丁 72ⅳ宝臣的诗。丁元珍，当时是峡州判官丁宝臣，他字元珍。2天涯：天边。③山城： 靠山的城墙。④物华：眼前的景物。⑤花下客：当时的洛阳园林花木十分繁盛， 诗人曾在那里做过留守判官，所以叫花下客。⑥野芳：野花。⑦不须嗟：不必 叹息。 子像特 《农读读译文 我怀疑春风吹不到这边远的山城，都已经二月了，山城里还不见有花开。 残雪压着还留有橘子的树枝，冷雷惊醒竹笋，它们不久后就要发芽了。 晚上听到南回的大雁啼叫，勾起了我的乡思；在病中度过新年，不免感叹时光 流逝、景物变迁。 我曾在洛阳欣赏那里的花丛，山城的野花虽然开得晚些，也不必叹息了。 宽长长知识 和诗 “和诗”的“和”读hè，指唱和、和答，和诗就是诗友之间通过诗的唱和 来相互交流的一种形式。和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原唱，接下去 的是附和。和诗不仅可以表达情意、联系诗友、增加感情，还可以促进写诗能 力的提高。 心s诗情诗意 欧阳修是宋朝有名的文学家，在政治上也很有成就。这一年，他因事被降职， 调去做了峡州夷陵县令，在那里和峡州军事判官丁元珍成为好友。丁元珍曾经写了 73 诗赠送给欧阳修，于是欧阳修作了这首《答丁元珍》作为回赠。欧阳修在政治上遭 受打击，因此诗中流露出迷惘寂寞的心境，同时也表达了被贬的抗争精神和对前途 仍充满信心的乐观心态。 吸听听故事 苦读诗书的欧阳修 欧阳修是北宋时期的政治家、文学家，他4岁的时候父亲就去世了，是母亲抚 养他长大的。母亲对欧阳修的教育很严格，常常给他讲古人刻苦读书的故事。欧阳 修大一点的时候看到其他小孩子都去读书了，便对母亲说：“我也想去读书。”因 为家境贫寒，母亲只好自己教欧阳修识字。每次，她都用芦苇在地上写字，边写边 教欧阳修读，反反复复，直到欧阳修记住为止。 为了学习，欧阳修经常向别人借书来读，借到一本好书，就不分昼夜地抄下来， 因为只有这样才能按时把书还给别人。而且，他要求自己不但要把好的文章背下来， 还要能默写。经过多年的努力，欧阳修成为当时著名的学者。