第三章 第3节 汽化和液化（第2课时）-2022-2023学年八年级上册初二物理【新课程能力培养】人教版

　 ７． 大　 高 　 ８． 振动 　 音色 　 ９． ３５０　 能 　 １０． 甲、 乙　 甲、 丙 【中考链接　 真题演练】 １． （１） Ｂ　 （２） 心脏跳动时发声， 因为心脏在不 停地振动。 因为心跳声的响度较弱， 且耳朵离心脏较 远， 所以正常人不能听到自己的心跳。 若戴上听诊器， 则可以听到自己的心跳声。 　 ２． （１） 用超声波 （声 呐）。 这是因为超声波定向性好， 在水中传播的距离 远。 　 （２） 不能。 因为太空和月球表面是真空， 各种 声波都不能在真空中传播。 　 （３） ４５９ ｍ 第 ３ 节　 声的利用 【基础巩固　 达标闯关】 １． Ａ　 ２． Ｃ　 ３． 超声波　 倒车雷达　 ４． 次声波　 低于　 ５． 传递信息　 响度 【能力提升　 综合拓展】 １． Ａ　 ２． Ｄ　 ３． 信息　 能量　 ４． 次　 ５． （１） 声 波 （或交响乐声音） 　 （２） 例： 声音是由物体振动 产生的； 声音可以传递能量； 声音可以在空气中传播 　 ６． 听诊器一端有金属片， 贴在胸口， 心脏的振动首 先引起金属片振动， 再引起管内的空气振动， 这种振 动由管内空气定向沿管传播， 再直接传入耳内的 “耳 塞”， 最后由耳内的听觉系统接收， 这里面有直接的固 体传导声音， 可以使心脏跳动的声音放大， 为医生了 解心跳情况提供准确的依据。 【中考链接　 真题演练】 １． Ａ　 ２． Ｃ 第 ４ 节　 噪声的危害和控制 【基础巩固　 达标闯关】 １． Ｂ　 ２． Ｄ　 ３． Ｃ　 ４． 无规则振动　 分贝　 ｄＢ　 ５０ ｄＢ　 ７０ ｄＢ　 ５． 声源　 传播过程中　 人耳　 ６． 分贝 　 变大 【能力提升　 综合拓展】 １． Ｃ　 ２． Ｄ　 ３． 传播过程中　 人耳处　 声源处　 ４． 声源　 人耳　 传播过程　 ５． 传播过程中　 ６． 声源 处　 传播过程中 【中考链接　 真题演练】 １． Ａ　 ２． Ｃ 第二章习题课 【基础巩固　 达标闯关】 １． Ｄ　 ２． Ｂ　 ３． Ａ　 ４． Ｂ　 ５． 音色　 响度　 ６． 振 动　 音色　 ７． 产生　 传播 【能力提升　 综合拓展】 １． Ａ　 ２． Ｄ　 ３． Ｃ　 ４． Ｂ　 ５． Ｃ　 ６． Ｄ　 ７． Ｄ　 ８． Ａ　 ９． Ｂ　 １０． Ｂ　 １１． 大　 低　 甲　 １２． 具有能量　 介 质　 １３． 反射　 回声　 ０􀆰 １　 增强 　 １４． 发声体在振动 　 声音能传递能量　 １５． 如下表， 答案不唯一 探究问题 实验器材 例： 声音的产生 音叉、 乒乓球 （系细线）、 小锤 音调与频率的关系 钢尺、 木梳 响度与振幅的关系 鼓、 纸张、 小锤 （或皮筋） 声音的传播 钢尺、 小锤 【中考链接　 真题演练】 （１） ２０　 ２００００ 　 （ ２） ①７５００ ｍ 　 ②８７００ ｍ 　 （３） 不能。 因为月球上没有空气， 真空不能传声。 第三章　 物态变化 第 １ 节　 温　 度 【基础巩固　 达标闯关】 １． Ａ　 ２． Ａ　 ３． Ｃ　 ４． Ａ　 ５． 冷热程度 　 ０ 摄氏 度　 １００ 摄氏度 　 摄氏度 　 零下 ４ 摄氏度 （负 ４ 摄氏 度） 　 液体的热胀冷缩 　 ３５ ℃ 　 ４２ ℃ 　 ０􀆰 １ ℃ 　 ６． （１） 温度计的玻璃泡碰到了容器底 　 （２） 读数时温 度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中　 （３） ３０ 【能力提升　 综合拓展】 １． Ｄ　 ２． Ａ　 ３． Ｂ　 ４． 乙　 缩口　 ３７􀆰 ８ 第 ２ 节　 熔化和凝固 【基础巩固　 达标闯关】 １． Ｃ　 ２． Ｄ　 ３． 晶体　 非晶体　 冰　 食盐　 水晶 　 海波　 金属　 玻璃　 松香　 蜡　 ４． 温度　 不同　 没 有　 ０ ℃ 　 ５． 吸　 吸　 吸　 ６． 放　 放　 ７． 凝固　 放　 ８． （１） ０　 （２） 固液共存　 ４　 ９． （１） 乙　 乙装置海 波加热缓慢、 受热面积大、 受热均匀　 （２） ４８　 吸收 　 保持不变　 ２ 【能力提升　 综合拓展】 １． （１） 秒表　 由下而上　 Ｂ （２） 小颗粒　 受热面积大， 受热均匀， 便于搅拌， 更易于使内部各点温度趋于一致 （３） 试管中固体受热面积大， 加热缓慢， 受热 均匀 （４） 水能浸没固体， 并且浸没后试管底不碰烧杯 底部， 水不能溢出 （５） 用搅拌器不断将试管内固体粉末内外搅拌均 匀， 轻碰试管底部和温度计 （６） 使烧杯底受热均匀， 防止烧杯炸裂 （７） 温度计的玻璃泡浸没在被测固体中， 不碰试 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋