5.1 延续文化血脉 教学设计 2022-2023学年部编版九年级道德与法治上册

浏阳市中、小学教师统一备课纸(NO . ) 科目 道德与 法治 年级 九 班级 2001 授课时间 2022年10月 日 姓名 李义辉 联系电话 13975140172 单位 文光中学 指导老师 罗艳玲 课题 第五课守望精神家园 第一框延续文化血脉——中华文化根 节次 1节 教学目标 (含学科核心素养) 知识与能力:了解中华文化的内涵;懂得文化自信的重要意义,增强对中华文化的认同感和归属感。 过程与方法:课前通过各种途径收集相关资料,课堂上通过创设情境,设置讨论话题,案例分析、小组合作交流与探究,提升学生的分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观:感受中华文化的魅力,热爱中华文化,帮助学生形成积极弘扬中华文化的责任意识,增强学生的文化自信。 教材分析 重点 感受中华文化的魅力 。 难点 增强文化自信。 关键点 用浏阳特色文化引申到中华文化。 易错点 中华文化的内容与中国特色社会主义文化的组成要区分清楚。 教学方法 讨论法、讲授法、角色扮演、情景教学法等。 学习方法 自主合作探究法。 学情分析 当今时代,中外文化的交流碰撞不断深入,学生对于文化的认识和理解较浅,对于中华优秀传统文化的理解还停留在表面,对于中华文脉的延续链条还没有形成完整的印象。九年级学生处于价值观形成的关键期,需要有意识地引导学生感受中华文化的魅力和力量,增强对中华文化的认同感和归属感,以实际行动弘扬中华文化。 资源准备 希沃课件 教学过程设计(含作业安排) 1、 导入(2分钟) (出示视频)新闻链接: “跨越时空 探寻浏阳文庙的前世今生”学生带问题看视频思考:为什么说浏阳文庙是浏阳人的骄傲和自豪? (设计意图)让学生初步感知中华文化的源远流长博大精深。 (出示课题)延续文化血脉 播放音乐《我和我的祖国》烘托爱国氛围。 2、 新授部分 (一)、中华文化根 1、自主学习:快速浏览教材P58-66(思考问题1-8) ①.中华文化的由来、内容、特点? ②.中华文化薪火相传,一脉相承的重要原因 ③.中国特色社会主义文化的内涵 ④.中华优秀文化的价值 ⑤.文化自信的内涵、重要性 ⑥.怎样坚定文化自信 ⑦.中华传统美德的特点、内容及重要性 ⑧.青少年应该如何践行中华传统美德? 2、出示图片 学生感知博大精深的中华文化 (语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术) 师介绍:汉字:时间最长的文字;瓷器:中国工艺巅峰代