3.1.1 常见天气系统（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理选择性必修1（中图版2019）

学好地理·服务美好生活　 天气预报或气象预报是使用现代科学技术对未来某 一地点地球大气层的状态进行预测。从史前人类就已经 开始对天气进行预测来相应地安排其工作与生活。今天的 天气预报主要是使用收集大量的数据(气温、湿度、风向和风速、气压等)，然后使用对大气过程的认识(气象学)来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。我国中央气象台的卫星云图，就是从“风云一号”等气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报(2～3天)、中期天气预报(4～9天)和长期天气预报(10～15天以上)。 请带着以下问题开启本章的学习 1.常见的天气系统有哪些？它们是如何形成的？各种天气系统过境时与过境前后会带来怎样的天气？ 2.什么是天气图？如何利用天气图分析常见天气现象。 3.气压带和风带是怎样形成的？气压带和风带的分布是怎样的？气压带和风带的季节移动有什么特点？海陆分布对气压带和风带产生怎样的影响？ 4.气压带和风带对气候产生怎样的影响？气候与自然景观的关系是怎样的？ 第一节 常见天气现象及成因 [课标要求]　运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1．通过图表资料及相关视频资料，运用综合思维理解锋面、低压(气旋)与高压(反气旋)等天气系统的形成原理，并总结概括各天气系统的特征。 2．通过天气预报及相关资料，观测某次锋面过境前后气温、气压的变化情况，并分析其形成的原因，提高学生的地理实践力。 3．通过观测当地的天气变化，从区域认知的角度明确影响当地的天气系统的类型及其产生的影响。第1课时常见天气系统 气团与锋 湿度 气压 湿度 温度 (3)冷气团与暖气团   移动方向 形成地区 带来变化 冷气团 由高纬度向低纬度移动 纬度较高的地区 由到达地区_____ 暖气团 由低纬度向高纬度移动 纬度较低的地区 使到达地区_____ 变冷 增暖 (4)海洋性气团与大陆性气团 2．锋[注2] (1)形成：______性质不同的气团相遇后形成的过渡带。 (2)类型：主要有冷锋、暖锋、准静止锋。 (3)冷锋[注3] ①概念：冷气团推动暖气团移动形成的锋。 ②降水原理：冷暖气团相遇时，冷气团的前缘插入暖气团下方，使暖气团被迫抬升，空气在上升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云和雨。   形成位置 特征 海洋性气团 大洋 空气_____ 大陆性气团 大陆 空气_____ 湿润 干燥 冷暖 ③天气特征 (4)暖锋 ①概念：暖气团推动冷气团移动而形成的锋。 ②降水原理：暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。 ③天气特征 (5)准静止锋 ①概念：移动缓慢的锋或冷、暖气团势力相当，锋面呈________状态的锋。 ②天气特征 准静止 ③典型案例 锋面 时间 成因 出现地区 天气 江淮准静止锋 __________ 冷、暖气团势均力敌 江南地区 长达一个多月的______天气 _____准静止锋 冬半年 南下冷空气遇云贵高原上山脉层层阻挡 昆明和贵阳之间 给______等地带来持续的阴雨天气 夏初 梅雨 昆明 贵阳 [助解教材] [注1]辨析：冷气团和暖气团都是相对概念，不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。 [注2]诱思：所有的锋面均能形成锋面雨吗？并说明原因。 提示：并非所有的锋面均能形成锋面雨。这是因为锋面雨的形成是暖空气上升到一定高度，因温度降低，空气中的水汽凝结形成云雨。如果暖空气中水汽含量较小，空气中的水汽含量未达到饱和状态，则不可能有水汽的凝结，也就无法形成降水。 [注3]深化：夏季不会因为气温高而没有冷锋活动。冷气团与暖气团是相对而言的，气温相对较高的为暖气团。因而，夏季有许多气温在0 ℃以上的冷气团，冬季也有气温在0 ℃以下的暖气团。例如，我国北方夏季的暴雨，多是由冷锋活动引起的。 [预读教材] 1．气旋 概念：中心气压比四周____，空气由四周流向中心的大气涡旋，又称____气压(低压)。[注1] 气旋和反气旋 低 低 气流运动状况 水平气流(气旋) 由四周向______流动。北半球按逆时针方向流动，南半球按顺时针方向流动 垂直气流 以______为主 天气状况 形成原因 空气上升，温度______，其中所含水汽凝结成云，产生降雨[注2] 特征 云量增多，常出现_____天气 中心 上升 降低 阴雨 2．反气旋 概念：中心气压比四周____，气流自地区中心向四周______，又称高气压(高压)。 高 辐散 气流运动状况 水平气流(反气旋) 由______向外流出。北半球按________方向流出，南半球按________方