辽宁省锦州市某校2013-2014学年高二下学期期末考试幼儿教育心理学（B卷）试题

2013—2014学年度第二学期12级高职幼儿教育心理学期末试题B专业： 班级： 姓名： 1． 名词解释（6×2分） 1. 学习 2. 知觉 3. 个性 4. 气质 5. 记忆 6. 性格 2． 填空（28×1分） 1.课堂教学常用的教学方法有_________、_________、_________、_________、_________。 2.气质包括________、________、________、________四种类型。 3.幼儿游戏的特点有__________、__________、__________、社会性、__________。 4.幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。 5.按学习方式来划分学习种类，一般可分为___________和_____________。 6.观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。 7. 动机的作用体现在激活、_________、维持、_________几个方面。 8. 幼儿思维的发展经历三种水平：首先是动作思维，然后是____________思维，最后发展至____________思维。 三．选择题（10×2分） 1.为了观察幼儿的交往行为可以对幼儿的交往方式，交往的持续时间等有关资料进行观察记录，其他的无关行为不予关注，这种观察方法为（ ） A.轶事记录 B.时间取样 C.事件取样 D.核查表 2.下面属于认知技能的是（ ） A.进食 B.读书 C.洗脸 D.穿衣 3. （ ）提出了学习顿悟理论。 A.皮亚杰 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 4.（ ）提出了经典性条件反射。 A.皮亚杰 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 5.幼儿用沙堆城堡的游戏是（ ） A.体育游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.智力游戏 6.自我意识不包括（ ） A．自我评价 B．自我学习 C．自我体验 D．自我控制 7．强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体的意识的是（　　　） Ａ．联结学习理论　　Ｂ．现代认知学习理论　Ｃ．社会学习理论　D．人本主义学习理论 8．下列属于特殊能力的是（ ） A．注意力 B．记忆力 C．想象力 D．音乐能力 9.幼儿一般是指（ ）的儿童。 Ａ．3—6、7岁　 Ｂ．0—3岁　　 Ｃ．0—6、7岁　 D．7—10岁 10.下面属于理性认识的是（ ）。 A．感觉 B．知觉 C．表象 D．思维 四、简答（7×4分） 1.幼儿教师创设教育活动的能力表现在哪些方面？ 2.幼儿教育的原则有哪些？ 3.简述幼儿想象的特点。 4.简述幼儿游戏的作用。 5．对超常儿童应该怎么教育？ 6. 学习任务的特点包括哪些？ 7.幼儿园环境的作用？ 五．论述题（1×12分） 1．现在很多家长为了把让孩子尽快的适应小学的学习节奏，很小班就开始背古诗，学算术。你怎么看待这个现象，正确的做法应该是什么？ 第 2 页 共 2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2013—2014学年度第二学期12级高职幼儿教育心理学期末试题 1． 名词解释（6×2分） 1. 学习 通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久的变化表现出来。 2. 知觉 知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。 3. 个性 个性是一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。 4. 气质 气质即平时所说的“性情”、“脾气”，是个体心理活动的稳定的动力特征。 5. 记忆 记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。 6. 性格 是人对对现实的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的、独特的心理特征的总和。 2． 填空（28×1分） 1.课堂教学常用的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、演示法。 2.气质包括胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。 3.幼儿游戏的特点有自由性、趣味性、虚构性、社会性、实践性。 4.幼儿教育心理学常用的研究方法有观察法、访谈法、测量法、实验法、问卷法、作品分析法等几种。 5.按学习方式来划分学习种类，一般可分为接受学习和发现学习。 6.观察法的基本形式有轶事记录、时间取样、时间取样、核查表。