Unit 1 Welcome to the unit—开篇•把握单元目标(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语必修第一册(译林版2020)

2022-10-26
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教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版必修第一册
年级 高一
章节 Welcome to the unit
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2022-10-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35588462.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Welcome to the unit—开篇·把握单元目标 单元素养解读 一、语言能力 听 1.借助语气和语调,理解演讲中说话者的意图,并提取主要信息; 2.从“创建校园俱乐部”建议书的语篇中提取主要信息,有选择地记录所需信息,如创建理由、目的、类型等等。 说 1.以口头形式表达对高中新学期校园生活的感受,并描述新学期规划; 2.明白建议书的具体要求,清楚正确地描述校园俱乐部的筹划方案。 读 1.从演讲中提取主题句,把握篇章结构,理解高中校园生活的特点,领悟为梦想奋斗的意义; 2.从校刊文章中感知国内外高中校园生活的异同,抓住语篇中的关键概念与重要细节。 写 1.学会使用平行结构仿写句子,激励同伴树立信心; 2.撰写建议书时能把握其文本类型、语篇结构以及语言特征。 看 理解新生采访视频中的画面、图像、声音、符号、色彩等非文字信息所传达的意义。 续表 二、文化意识 1.了解英国的高中校园生活,学会尊重和包容文化的多样性; 2.了解中外教育制度的差异与融通; 3.感受中西方文化在教育方面的异同,为有效进行跨文化交际奠定基础。 三、思维品质 能够通过比较、分析,准确获取语篇中有关高中学习与生活的相关信息,建立对高中学习与生活的正确认识,并在此基础上联系自身实际,有逻辑地表达个人的高中学习生活初步体验,制订个人学习目标,实现知识与思维能力的迁移。 四、学习能力 1.根据高中学习内容和学习重点,合理制订学习计划,科学安排预习和复习; 2.在初高中新旧英语语言知识之间建立有机联系; 3.用英语表达高中新生入学感受时,能借助手势、表情等非语言手段提高交际效果; 4.培养合作学习的意识,在制作介绍校园生活的小册子时愿意与他人分享各种学习资源。 教材名言解读 教材名言 Study without thinking leads to confusion; thinking without study ends in puzzlement.—Confucius 深意解读 本名言意为“学而不思则罔,思而不学则殆。”,是孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是如果一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想却不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。这告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。 文化微语 此名言出自孔子的《论语·为政》,阐释了学习与思考的关系。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,先祖为宋国(今河南商丘)贵族。春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家思想的创始人。 名言警句拓展 1.Read ten thousand books and travel ten thousand miles. 读万卷书,行万里路。 2.Reading without reflecting is like eating without digesting. 读书不思考犹如吃饭不消化。 3.Well begun, half done. 好的开始是成功的一半。 多读时鲜美文 After I had pictured it over and over again in my mind, the big day finally arrived: my first day at senior high! I woke up early and rushed out of the door in my eagerness to get to know my new school. The campus was still quiet when I arrived, so I decided to explore a bit. ①I was looking at the photos on the noticeboard when I heard a voice behind me.“New here?” Turning around, I saw a white-haired man.“Yes,” I replied.“I'm wondering what life is going to be like here.” “Don't worry,” he gave me a smile.“You'll soon find out.” How true these words were! When my English teacher stepped into the classroom, I was surprised to see the same man I had met earlier. “Good mo

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