Unit 3 Lesson 3—乐读·浸润学科素养[语法项目— Collocations］（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语必修第一册（北师大版2019）

Lesson 3—乐读·浸润学科素养 课时目标 1.通过快速浏览课文对主要内容进行预测。 2.获取梳理文中描述与奶奶一起过圣诞节的事实性信息。 3.描述“我”和奶奶一起过圣诞节的态度和情感的变化。 4.掌握有关动词短语的常见搭配，并了解其意义。 一、背阅读单词——会认就行 1．pole n．　　　　　　　 地极；北/南极 2．stuff vt. 给……填馅；填，塞 3．lap n. 大腿部 4．eve n. 前夕；前一天 5．branch n. 树枝 6．plate n. 盘；碟 7．roll vt. 使成筒形(球形) n. 一卷；面包卷 二、背重点单词——写对才行 1． adv. 不知怎的；不知为什么 2． n. 信封 3． vi.& vt. 低声说，低语 4． adj. 快乐的 5． vi.& vt. 挥手；招手 6． n. 事件 7． vi.& vt. 吞下，咽下 somehow envelope whisper merry wave affair swallow 三、背拓展单词——活用才行 1． n．记忆，回忆→memorize v．记住，记忆 2． adv.略微，稍微→slight adj.略微的，稍微的 3． adj.严寒的→frost n．霜；白霜 4． n．耐心；耐力→patient adj.有耐心的 5． n.行为，举止→behave v．表现 memory slightly frosty patience behaviour 四、背短语、词块——多积更行 1． 　　　　　　　 搬来(和某人)一起居住 2． 做糖饼干 3． 再三地，重复地 4． 就座 5． 入睡 move in make sugar biscuits over and over take a seat fall asleep 6． 充满 7． 吸引某人的目光； 引起某人的注意 8． 去世 9． 不再 10． 相信；信任 be full of catch sb.'s eye pass away no longer believe in 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 When I wrote a letter to Father Christmas telling him about the presents I wanted, Granny made an effort to help me.(现在分词短语作状语) 当我写信给圣诞老人，告诉他我想要的礼物时，奶奶尽力帮助我。 写佳句 (2021·新高考Ⅰ卷读后续写)“Surprise! Happy Mother's Day, mummy! ” They said, . “惊喜！ 妈妈，母亲节快乐！” 他们说着，向空中挥舞着手臂。 throwing their arms into the air 2. 悟原句 David put so much pudding in his mouth that he couldn't swallow.(so ...that ...结构) 大卫在嘴里塞了太多布丁，以至于都吞不下去了。 写佳句 Top students manage time they won't need to feel guilty after exams that they could have done better. 优等生把时间管理得很好，以至于不会在考试过后内疚自己本可以做得更好。 so well that