综合探究二 方向决定道路 道路决定命运（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义+必修2 经济与社会（统编版2019）

综合探究二 方向决定道路　道路决定命运 －－－－－－－－[探究活动目标]－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1．回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。 2．搜集中国成就的相关资料，探究成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 3．展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 主题探究一　聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来 活动意图：通过了解孙中山未能实现的建设构想，进而引导学生理解中国巨大成就的取得得益于中国共产党的领导，得益于走中国特色社会主义道路；通过展示改革开放以来的成就，让学生明白这些成就得益于中国共产党坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往；通过改革开放的实践，让学生深刻领悟：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。 中国共产党为什么能 高考源于教材——悟答题规范，记答题要点 (教材P70探究问题)　 1．在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化？收入、消费、就业、教育、医疗……选择一个你感兴趣的领域，搜集资料，与同学分享生活的变化，并分析发生这些变化的原因。 [品答案·记要点·悟规范] ①变化：可从学生自身对生活各方面变化的感受直接作答 ②原因：新中国成立70多年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理能力和治理体系现代化。　 2．查阅《建国方略》，了解孙中山为振兴中华提出的建设计划，并说说这个建设计划在当时为什么没能实现。 [品答案·记要点·悟规范] ①孙中山提出的建设计划无法实现，本质上说明以辛亥革命为代表的旧民主主义革命已经陷入绝境，中国民族资产阶级无法领导中国革命取得胜利。 ②辛亥革命失败的原因，从根本上说，这是因为在半殖民地半封建的近代中国，走资本主义道路是行不通的。尽管当时先进的中国人真诚地希望把中国建设成为资产阶级共和国，但是，帝国主义决不容许中国建立一个独立、富强的资产阶级共和国，成为自己的竞争对手。　　 3．今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝图？从道路、理论、制度、文化等不同角度，讨论取得“中国成就”的原因，并以“为祖国点赞”为主题，制作一期主题板报。 [品答案·记要点·悟规范] ①中国共产党是为中国最广大人民谋利益的党。中国共产党一经成立，就肩负起挽救中华民族危亡、实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党领导人民经过长达28年的浴血奋战，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。之后，又确立社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 ②改革开放以来，中国共产党带领中国人民取得国家建设和发展的重大成就，仅用几十年时间走完了发达国家用几百年走过的工业化历程，创造了人类发展史上的奇迹。 ③中国共产党不仅有远大理想追求，也有科学理论引领。中国共产党把马克思主义作为指导思想。中国共产党人深刻认识到，只有以马克思主义为指导，走社会主义道路，中国才有希望和出路。　　 命题回应现实——链热点材料，考所学知识 1．习近平总书记把近代中国的国情概括为“内忧外患、社会危机空前严重”。他明确指出：“近代以后，由于西方列强的入侵，由于封建统治的腐败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。”这一状况决定了近代中国人民必须完成的两大历史任务是(　 ) ①争得民族自觉和人民自省，实现社会主义　②实现国家富强、人民幸福　③开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系　④争取民族独立、人民解放 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：争得民族自觉和人民自省无法实现社会主义，①错误；中国近代以来的社会状况，决定了近代中国人民必须完成的两大历史任务是争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福，②④正确；开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系是中国共产党在十一届三中全会后的理论成果，③错误。 答案：D　 2．浙江嘉兴南湖，一艘普通的画舫船，因其承载着中国共产党第一次全国代表大会闭幕、通过中国共产党纲领的光荣使命，成为庄严宣告中国共产党成立的地方。某校在这里为学生举办18岁成人礼，其特殊意义是 (　 ) ①回顾中国半殖民地半