第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义+必修2 经济与社会（统编版2019）

第二框　科学社会主义的理论与实践 目题一　科学社会主义产生的历史条件　 [预读教材] (一)空想社会主义 1．原因 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾， 得以产生和发展。 社会主义思想 2．形成 在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了 。[注解1] 3．地位 空想社会主义是科学社会主义的 来源。 4．不足 空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张 ，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是 的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行 的正确途径。 空想社会主义 思想 阶级调和 无产阶级 社会变革 (二)工人运动 1．出现 以三大工人运动的发生为标志， 开始作为独立的政治力量登上历史舞台。[注解2] 2．地位 资本主义的发展和工人运动的兴起，是 的历史前提。 工人阶级 科学社会主义产生 [助解教材] [注解1]　名师微点——空想社会主义发展阶段 时期 代表人物 主张 16世纪初～17世纪末 莫尔、闵采尔、 康帕内拉 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会 18世纪 摩莱里、 马布利 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则 19世纪初 圣西门、傅立叶、欧文 随着工业革命发展，工人阶级反抗资产阶级剥削的斗争更加激烈，空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想 [注解2]　名师微点——比较无产阶级与工人阶级   无产阶级 工人阶级 定义 指丧失生产资料、靠出卖劳动力为生被雇佣的劳动者阶级 通常是指为挣工资而被雇用从事体力或技术劳动的一类人 对象 包括工人阶级、农民阶级 仅表示以依靠工资为生的工业劳动或手工劳动者阶级 划分标准 经济上，生产资料公有，个人不占有生产资料 划分阶级标准是依照经常性收入和就业率来确定 [提炼教材] 本目题主要阐述空想社会主义是科学社会主义的思想来源，空想社会主义的局限性导致它没有找到社会变革的正确途径，资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提；空想社会主义与三大工人运动为科学社会主义的诞生做好了必要的准备。 目题二　科学社会主义的创立　 [预读教材] (一)科学社会主义的理论基石 1．唯物史观的创立 创立 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了 的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了 _________ 意义 ①揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了 的历史主体作用，揭示了 在阶级社会发展中的巨大作用。 ②把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 德国古典哲学 唯物史观 人民群众 阶级斗争 2．剩余价值学说的创立 3．唯物史观和剩余价值学说创立的意义 唯物史观和剩余价值学说揭示了 的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 创立 马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 意义 从经济学角度揭示了 的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了 与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 剩余价值 无产阶级 人类社会发展 (二)诞生标志 1．发表：1848年2月， 发表，标志着科学社会主义的诞生。 2．内容 (1)分析了资本主义 的内在矛盾与 的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。[注解1] (2)第一次系统论述了 的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。