第2单元 第6课 篇目(一) 芣苢（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册（统编版2019）

第6课 | 篇目(一) 芣苢　 课文助读与拓展 一、文意疏通 二、知识链接 《芣苢》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时的人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。 《毛诗序》解说其写作背景：“《芣苢》，后妃之美也，和平则妇人乐有子矣。”后人多不赞成这种说法。 fú yǐ duō 捋 luō 袺 jié xié “薄”“言”都是助词，无实义 取得，获得 拾取，摘取 从茎上成把地取下 提起衣襟兜东西 把衣襟掖在腰带上兜东西 三、依据提示，默写名句 1．《芣苢》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是： “__________，__________。” 2．《芣苢》中，描写女子提起衣襟兜住采摘的车前草的句子是： “___________，__________。” 3．《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是： “__________，__________。” 4．《芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“__________”到“__________”，是对采摘过程的细腻观察；由“___________”到“__________”，是对收工时满载而归的叙写。 采采芣苢 薄言捋之 采采芣苢 薄言袺之 采采芣苢 薄言襭之 薄言掇之 薄言捋之 薄言袺之 薄言襭之 四、积累常识，丰富文化 《诗经》 中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌共305篇。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 《诗经》“六义” 《诗经》“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按用途和音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。 “风”又称“国风”，国风是当时当地流行的歌曲，带有地方色彩。从内容上说，大多数是民歌。“雅”多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的。“颂”是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美统治者功德的乐曲，在演奏时要配以舞蹈。 “赋”是直陈其事，描述一件事情的经过。“比”是打比方，用一个事物比喻另一个事物。“兴”是从一个事物联想到另外一个事物。 四 言 诗 每句四字或以四字句为主的诗歌样式。盛行于西周。中国第一部诗歌总集《诗经》所录305篇，其形式基本上是整齐的四言体，节奏为每句二拍，这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的，适应了当时的社会生活和语言发展的状况。到了西汉时期，五言诗在民间悄然兴起，但文人诗仍以四言为主。东汉以后，五言诗占领了诗坛的主要地位，四言诗渐趋衰落。能继承《诗经》遗风，称得上四言诗的只有曹操、嵇康、陶渊明、韩愈、柳宗元等人的少数诗作。如曹操的《短歌行》(“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康……”)，可作为当时四言诗的代表。 提高审美鉴赏 一、理清行文脉络 二、把握主旨大意 这是一首劳动的赞歌，通过六个动词的变化，表现了古代女子采芣苢时越采越多直到满载而归的过程，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情，也从侧面烘托出了采芣苢的女子的朴素、自然之美。 微点赏析(一)　赏析诗歌的形象情感 1．前人读这首诗说：反复吟咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。 答：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案：眼前出现了妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。 微点赏析(二)　赏析诗歌的表达技巧 2．《芣苢》这首诗在结构形式上有何特点？产生了怎样的艺术效果？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：全诗只有“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，其余文字均无改变。全诗重章复沓，在看似单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感，更好地表达了情绪与情感。 3．《芣苢》生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？ 答：______________________