内容正文:
你知道10月1日这一天是什么日子吗? 那是我们祖国母亲的生日。1949年的这一天,是我们中华人民共和国成立的日子。这一天,在天安门广场举行了隆重的开国大典。
今天就让我们回望历史,去看一看开国大典吧。
课文导入
7 开国大典
RJ 六年级上
学习目标
1. 会写“政、府”等14 个字,会写“政府、外宾”等19 个词语。
2. 体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。
3. 了解开国大典盛况,结合重点语句,感受热烈、庄重的气氛。
第1课时
字词学习
政 府 外宾 灯盏 石栏 汇集 爆发
宣告 检阅 制服 坦克 距离 隆重
发射
zhèng fǔ
bīn
zhǎn
lán
huì
bào
xuān
yuè
zhì
tǎn
jù
lóng
shè
坦
制
距
宣
隆
射
政
府
爆
宾
汇
盏
栏
阅
奔
bèn
bēn
投奔
奔跑
率
lǜ
效率
shuài
率领
这些年他疲于奔(bēn)命,如今又来投奔(bèn)他的表哥了。
在王师傅的率(shuài)领下,这个团队的工作效率(lǜ)提高了很多。
政(政府)
证(证明)
府(官府)
付(付出)
栏(护栏)
烂(灿烂)
宣(宣传)
宜(适宜)
爆(爆炸)
暴(暴躁)
坦(平坦)
担(担心)
政府 外宾 一盏灯 石栏 汇集 预定
爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟
肃静 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 隆重 高潮 射击 次序
庆祝建国的重大典礼。
【开国大典】
郑重举行的仪式,如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。
【典礼】
守卫城市的军队。
【城防部队】
观看盛大典礼的看台。
【观礼台】
聚集。
【汇集】
大约早晨四五点钟。
【五更天】
突然发作;(事变)突然发生。
【爆发】
【肃立】
恭敬庄严地站着。
【就位】
到自己应到的位置上。
【排山倒海】
形容力量强,声势大。
【瞻仰】
造句:我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)。
【肃静】
严肃寂静。
挺立—— 汇集—— 爆发——
宣告—— 飘拂—— 热烈——
汇集—— 庄严—— 肃静——
热烈—— 完毕—— 欢喜——
耸立
聚集
宣布
飘扬
分散
轻浮
喧哗
冷淡
开始
悲痛
强烈
迸发
表示颜色的四字词语:五颜六色
五光十色 五彩缤纷 万紫千红 绚丽多彩姹紫嫣红
默读课文,说一说课文是按照什么顺序描述开国大典盛况的?
时间顺序
整体感知
课文描写了大典的哪几个场面?
课文描写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面,有详有略,但都非常壮观。
第一部分(第 自然段):会场的布置。
第二部分(第 自然段):典礼仪式。
第三部分(第 自然段):阅兵式。
第四部分(第 自然段):群众游行。
思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组讨论全文的层次划分。
1—4
11—13
14—15
5—10
初读课文后,你觉得开国大典的场面是怎样的?
隆重的
热烈的
庄严的
作者 (A) -
举行开国大典的时间:
举行开国大典的地点:
开国大典的参会人员:
1949年10月1日
首都北京
中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,中国人民政治协商会议全体代表,工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、外宾。
读一读课文的第1~4自然段,你了解到典礼前的哪些情况?
品读课文
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
读读这个句子,你体会到了什么?从哪里感受到的?
心情急切
直接奔向。
品读课文
到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
比喻:说明了广场上的人很多。
这句话运用比喻的修辞手法,把广场上的人们比作海洋,把红旗比作海上的波浪,从中可以体会到场面气势恢宏,气氛热烈。
第2课时
典礼仪式
快速阅读5至10自然段,小组交流:典礼的过程是怎样的?
奏国歌
鸣放礼炮
典礼开始
宣布成立
升国旗
宣读公告
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
夸张
三十万人的动作一致,表现了盼望见到主席的急切心情和对主席的无限热爱。
声音很大,气势宏伟。表现了人们想见到毛主席