第1章 走近细胞 章末小结与质量评价（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019 五省专用双选版）

[形成生物大概念] 一、系统整合·理清大概念知识关联　 1．细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等。但是，不同生物的细胞结构又有差别。细胞是多种多样的，总体上可以分为真核细胞和原核细胞两大类，它们的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 2．细胞学说阐明了动植物都是由细胞构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。基于这一结论，人们认识到生物界具有统一性，这对于人们深入认识生物的结构、生理、发育以及遗传和进化都有着重大的意义。 3．从系统的视角看生命世界，细胞、组织、器官(系统)、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，是不同层次的生命系统。由于细胞是生命活动的基本单位，各层次生命系统的形成、维系和运转都是以细胞为基础的，因此细胞是最基本的生命系统。 4．本章内容可用如下概念图总结如下： 二、长句作答·应用大概念分析问题　 1．病毒没有细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞，请分析原因。 提示：病毒尽管没有细胞结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生命活动是离不开细胞的。 2．原子、分子、化合物等不属于生命系统的结构层次的原因是什么？ 提示：原子、分子、化合物等不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统的结构层次。 3．原核细胞和真核细胞最大的区别是什么？ 提示：原核细胞和真核细胞最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 4．细胞学说主要的意义是什么？ 提示：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 [课题串知融会通] 　　济南大明湖历史悠久，风景秀丽。岸上翠柳垂荫，婀娜多姿；湖中碧波泛荡，荷花似锦；水面小舟争渡，画舫徐行；更有那楼台亭榭，隐现其间。清代乾隆《历城县志·山水考四》载：“湖光浩渺，山色遥连，夏挹荷浪，春色扬烟，荡舟其中，如游香国，箫鼓助其远韵，固江北之独胜也。”如图是大明湖中常见的几种单细胞生物。 [串知设计] (1)在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于________层次，大明湖畔的一棵垂柳属于________层次。 (2)图中属于原核细胞的是________，此类细胞的DNA主要存在于________中。 (3)图中细胞中都有的细胞结构是________________________________________(至少写出2个)，这体现了细胞的________。 (4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是________。脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是______________。 答案：(1)群落　个体　(2)大肠杆菌　拟核 (3)细胞膜、细胞质、核糖体　统一性 (4)衣藻　没有细胞结构 [温馨提示]　本章质量检测见本书P55“阶段检测自评价”的相关内容。 $