[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学人教版语文八年级下册第17课 端午的鸭蛋 教案

《端午节的鸭蛋》教学设计 教学目标 【情感目标】 1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。 2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 【教学重点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。 【教学难点】解读文本，品味经典。 教学手段 多媒体课件辅助教学。 课前准备 1.预习本文字词，扫清阅读障碍。 2.了解汪曾祺的写作风格。 3．搜集一些各地（或家乡）有关端午风俗、传说的资料或具体实物；想一想自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。 课时安排一课时 教学思路 说风俗——读文本——谈鸭蛋——品乡情——论作家——评经典——写真心 教学设计[来源:学§科§网Z§X§X§K] 情境导入：说风俗 1、请同学说说中国民间的传统节日[来源:学科网ZXXK] 端午节是在什么时候，是为了纪念谁？ 屈原有哪些值得纪念的地方？ （这些伟大人物的思想、追求、生平经历已经融入了我们的日常生活当中。） 我们纪念屈原，能激起我们怎样的情感呢？ （热爱家乡，热爱生活。） 2、既然端午节这么有意义，那么上虞的端午有什么风俗活动吗？ （吃“五黄”：黄鳝、、黄瓜、黄酒、黄桃、黄鱼。蛋黄、雄黄酒。 挂艾草、点蚊香、喝雄黄酒。） 3、你作为上虞的一员，你的端午是怎么过的？在你的记忆当中，端午有什么让你回味无穷的东西吗？ 4、那么，我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。大家都预习过，我问一下，这篇文章是谁写自己过端午？你能给我们介绍一下他的情况吗？ （学生简要介绍汪曾祺） 5、那么，汪曾祺的端午是怎么过的？都有哪些风俗活动？（七种）其中跟别处一样的风俗是什么？可能与别处一样的风俗是什么？与别处不一样的风俗是什么？ 6、最与众不同的是吃“十二红”，你知道这个名字有什么特殊的含义吗？比如：我们过年的时候总少不了鱼。 7、既然希望“红红火火”，那么汪曾祺的家乡当时的经济条件怎么样？从那些语句中可以看出来？ （好象我们那个穷地方就出鸭蛋似的） 8、汪曾祺的家乡过端午有这么多的习俗？他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？ （高邮鸭蛋：好、奇、名。） 9、作者对家乡的鸭蛋情有独钟，充满了什么感情？想表达什么样的思想？ （自豪“与有荣焉”“曾经沧海