第2课 探究因特网 课件 2022—2023学年滇人版（2016）初中信息技术八年级上册

第2课 探究因特网 学习目标 了解因特网发展历程及发展动向。 了解常见因特网接入方法。 了解域名相关知识。 学习任务 了解家庭和学校网络接入因特网的方法; 通过使用IP 地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用; 通过ping命令查找大网站IP地址，深入认识IP地址和域名的关系。 在信息时代，家庭接入因特网已经很普遍。在接入因特网后，可以让家里的台式计算机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机都能共享上网。学校接入因特网后，同样也能让几百台计算机共享上网。 下面就来学习因特网一些相关知识，以及接入因特网的方法。 引言 一、因特网的发展 因特网诞生于20世纪60年代。第二次世界大战结束后，美国和苏联处于日趋激烈的冷战对抗当中。美国国防部希望开发一种计算机网络，即使某些部分遭到破坏，剩下的计算机也能够有效地进行通信和工作。在这一研究的基础上，美国国防部高级研究计划署(ARPA)在1969年建立了著名的ARPAnet (阿帕网)，这就是因特网的前身。 阿帕网最大的技术创新，就是采用“数据包”通信技术。这种技术使用化整为零的方式，把完整的信息划分成一个一个的小数据包来传送，极大地提升了网络传输的效率。 1974年发明的TCP/IP协议是因特网发展过程中举足轻重的一环。1983年1月，TCP/IP协议成为ARPAnet网络协议标准，大量的网络和用户接入了ARPAnet，极大地促进了因特网的发展。 1984年，了 解数据包通信技术优越性的研究人员在NSF (美国国家科学基金会)的资助下，建立了一个类似的数据包通信网络: NSFnet (科学网)。该网络覆盖了美国各个大学和研究机构，主要用于研究和教育。NSFnet 和ARPAnet构成了因特网的骨干。 在美国发展NSFnet的同时，其他一些国家和大学科研机构也在发展自己的广域网，这些网络都采用了和NSFnet兼容的技术。20世纪90年代，这些网络逐步相互连接并最终形成了国际互联网，也就是Internet (因特网)。整个发展过程如图1. 12所示。 在早期的发展过程中，因特网比较关注的是远程计算机之间的通信，当时的网络核心是计算机。 20世纪90年代以后，随着万维网(WWW) 技术的推广，因特网过渡成为文档信息网。此时网络中的核心是超文本网页信息。 进入21世纪后，因特网更加注重每一个人的参与以及信息的互动。每个使用因特网的