第四单元 12 盘古开天地-2023-2024学年四年级上册语文【思维导图学语文】天天练（部编版）

第四单元。 思维导图建框架 知识导图 单元主题神话的魅力 单元目标 12 盘古开天地 ©主要内容：讲述了盘古开天辟地的 ①认识43个生字，读准2个多音字，会写 故事。 33个字、29个词语。 ©主旨：赞美了盘古为开天辟地而勇于 ②正确、流利、有感情地朗读课文，把握 献身的精神。 主要故事情节。 13精卫填海 ③能边读边想象画面，说出课文中神奇的 ©主要内容：讲述的是炎帝的小女儿在 地方。 ④背诵课文《精卫填海》，能结合注释， 东海游玩时不幸溺水，化成精卫鸟，衔西山 了解故事的主要内容，学习精卫不畏艰 木石来填塞东海的故事。 难、坚韧不拔的精神。 ©主旨：不畏艰难、努力奋斗。 ⑤能和同学交流故事中最触动自己的情节。 14普罗米修斯 ©主要内容：讲述了普罗米修斯为解除 习作：我和 过一天 人类没有火的痛苦，冒着生命危险“盗”取 火种，遭到宙斯严厉惩罚，仍不屈服，最终 ①能选择一个自己喜欢的神话或童话人物， 被大力士相救，获得自由的故事。 围绕“我和 过一天”展开想象， ©主旨：不畏强权、为民造福。 写一个故事。 15女娲补天 ②能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。 ©主要内容：讲述了古时候女娲为了拯 救处于水深火热中的人类，历尽千辛万苦炼 语文园地 石补天的故事。 ©主旨：不怕困难、甘于奉献。 ①掌握神话的特点，了解神话故事中个性 鲜明的人物。 ②学习掌握与“花”有关的生字和词语。 ③结合神话人物和故事加深对词语的了解。 ④感受想象的神奇，培养自身的想象力。 ⑤朗读、背诵古诗《嫦娥》。 第四单元 58 《第四单元 12 盘古开天地 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 身躯(q0qu) 滋润(zici) 汗毛(han han) 隆隆(l6 ng nong) 浑浊(zhúzhu6) 奔流不息(benben) 丈量(zhang zang) 撑伞(cheng chen) 四肢(zi zhi) 形近字组词。 劈( 睁( 竭( 缓( 壁( 挣( 喝( 援( 在括号里填入合适的词语。 1.填上量词。 一( )微光 ）柱子 )巨响 一( )斧头 一( )混沌 )缝隙 2.填上修饰语。 )的世界 )的变化 )的云 )的雷声 ）的江河 )的花草树木 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 资料链接 神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象 和社会生活的一种天真的解释和美好的向往。神话中神的形象，大多具 有超人的力量，是古代人民的认识和愿望的理想化。神话故事是民间文 学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。像《盘古开天地》《精卫 填海》《女娲补天》等都属于神话。神话大致分为五类：创世神话、始 祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。 59 思维导图学语文+天天练。四年级上册 思维导图学积累 方法导图 易错字 多音字 词语 米米 词语积累 句子积累 近义词 反义词 (摘抄好句) (1)比喻句 (2)排比句 60 《第四单元 思维导图学课文 框架导图 o(1)天地 没有分开 起因 (2)宇宙 混沌一片 (1)盘古开天辟地： ①轻而清成天；②重而浊成地 经过 (2)盘古撑住天地： ①头顶天；②脚踏地 盘古开天地 化为万物： 雄伟高大 ①气息 风和云； 勇于献身 ②声音 雷声； ③左眼 太阳； 发展 ④右眼 月亮； ⑤四肢和躯干 四极和名山： ⑥血液 一江河； ⑦汗毛 花草树木； ⑧汗水 雨露 结果 。用身体创造美丽的世界 主题归纳 本文讲述了盘古用神力开天辟地的故事。文章用神奇的想象、生动的语 言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 思维导图动手练 动手导图 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 神农尝百草 上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪 思维导图学语文+天天练，四年级上册 些草药可以治病，谁也分不清楚。 老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，急在心头。什么能给百姓充饥?什么能为百姓 治病?神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。 白天，他领着臣民到山上尝百草；晚上，他叫臣民生起篝（ gou ）火，他就着 火光把它们详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能 医病，都写得清清楚楚。 有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒在地上。 臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点 力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把红灵芝放 到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从 此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回 去。他摇摇头说：“___”说罢，他又接着尝百草。 他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法