第三单元 11 蟋蟀的住宅-2023-2024学年四年级上册语文【思维导图学语文】天天练（部编版）

《第三单元 蟋蟀的住宅 拼一拼，写一写。 1.蟋蟀会uǎnze（ )排水you liang( )的地方建造它的zhù zhai )。 2.蟋蟀并不是挖掘技术的zhuan jia( )，但是它建造的住所简朴、清洁、 干燥，很wèi sheng( o 形近字组词。 临( 慎( 址( 毫( 监（ 镇( 扯( 豪( 选词填空。 简朴 简陋 1.妈妈是一个生活( )的人。 2.小刚家的陈设十分( 隐蔽 隐藏 3.妈妈在一个( )的地方，我很难发现她。 4.犯罪分子无论( )在什么地方也难逃法网。 四 在括号里填入合适的词语。 ( )的阳光 )的工具 ( )的墙壁 ( )的工程 ( ）的隧道 ( )地摆动 作者简介 法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。他从小喜欢昆虫，立志做 个为虫子写历史的人，被世人称为“昆虫界的荷马”。主要作品有《昆虫记》 《自然科学编年史》等。 51 思维导图学语文+天天练。四年级上册 思维导图学积累 方法导图 易错字 多音字 词语 米米 词语积累 句子积累 近义词 反义词 (摘抄好句) (1)比喻句 (2)拟人句 (3)设问句 52 《第三单元 思维导图学课文 框架导图 o(1)唱歌 蟋蟀有名 ⊙(2)住宅 (1）选址特点： ①排水优良；②阳光温和 (2)外部特点： 住宅的特点 O①向阳；②干燥； ③隐蔽；④平坦 (3)内部特点： 蟋蟀的住宅 o①简朴；②清洁； 伟大的工程 ③干燥；④卫生 (1)修建时间： 十月，秋天初寒时 (2)挖掘过程： 建造 o①扒土；②搬土； ③踏地；④推土；⑤铺土 (3)精心修整： 不断加深加阔 主题归纳 本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过对蟋蟀住宅的特点 以及蟋蟀是如何建造住宅的介绍，表现了作者对蟋蟀的喜爱、对其劳动成果 的极大赞赏和对其吃苦耐劳精神的敬佩。 53 思维导图学语文+天天练，四年级上册 应思维导图动手练\sqrt{动}手导圈 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 蚂蚁的住宅（节选） 蚂蚁怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蚂蚁是靠它们 的团结来建造住宅的。 蚂蚁盖房子大多是在七月。它们召集数万只蚂蚁在事先选定的理想的地方挖 洞，所有的蚂蚁都要挖洞，一些大的蚂蚁还需要搬掉稍大的石头。过了一个星期， 住宅就完工了。住宅会随着蚂蚁数量的增多而增大。为了防止其他种类的蚂蚁进攻， 它们会在洞口堆上类似大堤一样的土堆。 1.从文中找出下面词语的近义词。 特殊一(_____）集中—（）竣工—（。攻击—（ 2.判断下面句子所用的修辞手法。 （1）它有特别好的工具吗?没有。（） （2）它们召集数万只蚂蚁在事先选定的理想的地方挖洞。(） 3.按短文内容填空。 蚂蚁盖房子大多是在____（时间），它们盖房子一般只需要（时 间）。盖房子的时候，所有蚂蚁都要__，可见蚂蚁确实很。 4.蚂蚁为什么会在洞口堆上类似大堤一样的土堆?你从中体会到了什么? _____________《参考答案 三、依靠探究造就发觉改善寄予 第三单元 四、示例：呼风唤雨腾云驾雾美好 9古诗三首 洞察潜入创造 “、 日暮吟诗题写侧面庐山 思维导图动手练：动手导图 必须阁楼浪费 1.攻流构壮2.重视费劲中心 二、 1.C2.B3.C 3.一切成功的背后不仅要有灵敏的思维，更要 三、1.远近高低各不同2.骚人阁笔费评章 有知识做基石。因此，一定要重视科学知识 思维导图动手练：动手导图 的学习。 1.多茂盛2.A3.C 8蝴蝶的家 4.示例：一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来 一、躲避 震撼喧闹炊烟屋檐 蜻蜓 好似陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知 柔弱密集 不觉太阳已快落山了。 二、miV mù1/ ganv chong V qiǎoV 5.示例：赞美了菊花凌寒傲霜、坚贞不屈的精 shua v 神品质。 三、墓幕暮 慕 10 爬山虎的脚 四、示例：低沉密集银色 黑压压 一、 略 轻盈猛烈鲜艳斑斓晶莹 q0弯曲 jiǎo触角 pU铺开 思维导图动手练：动手导图 qǔ歌曲 jué角色 Lpù店铺 1.可是无论2.比喻锋利有力 三、 1.新奇坚固 舒适 3.一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗 2.笔直突然 薄弱 处，出其不意。 四、1.因为所以2.如果 就 习作：小小“动物园” 思维导图动手练：动手导图 示例： 1.（1)精疲力竭(2)狂风呼啸 ①猎豹 ②孔雀 ③松鼠④乌龟 ⑤兔子 2.想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困 ⑥老虎 ⑦猴子 ⑧大灰狼 难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的 语文园地 目标尽情飞去！ 3.它把自己的一生都奉献了出来，给人类以生 ①示例：《夜间飞行的秘密》中为什么没有具 机、希望 体写后两次实验？ ②示例：现代科学技术带给人类的全是好 11 蟋蟀的住宅 一、1.选择 处吗？