内容正文:
思维导图学语文+天天练。二年级上册
我要的是葫芦
拼一拼,写一写。
xiǎngf
ding zhe
yu
yan
zhi bing
gǔ
guai
给加点字选择正确的读音,画“V√”。
葫芦(lou lu)
葫芦藤(téng ten)
感谢(xie xieè)
三
在正确的字下面画“√”。
1.这场比(赛塞)真精彩。
2.叶子长满了(牙
蚜)虫。
3.小文是我的(邻怜)居。
四
连一连。
细长的
邻居
奇怪的
小花
可爱的
葫芦藤
可怕的
问题
好心的
小葫芦
雪白的
蚜虫
OOOOOOOOOOOOOOOOOO
6
作者简介
刘仲元,吉林省作家协会会员,吉林省民间文艺家协会会员。
他先后搜集整理童谣、谚语、民歌、民间故事,创作散文、诗歌
等多类文学作品200余万字。其中,寓言故事《我要的是葫芦》
被收入小学语文课本沿用至今。
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《课文
思维导图学积累
方法导图
易错字
多音字
生字
米米
词语
词语积累
句子积累
近义词
反义词
(摘抄好句)
(1)反问句
(2)描写葫芦
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思维导图学语文+天天练,二年级上册
⑩思维导图学课文_框架导图
课文讲的是一个人种葫芦,葫芦的叶子上长了蚜虫,他却置之不
理,也不听邻居的好心劝告,后来叶子上的蚜虫越来越多,最终小葫
芦都落光了的故事。这个故事告诉我们:事物之间是有密切联系的,
要用联系的观点看问题。如果只顾结果,不顾事物之间的联系,有可
能到头来什么也得不到。
反思维导图动手练∠动手导图
阅读短文,回答问题,并动手绘制思维导图。
我等的是桃子
一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了,美美地吃一顿。
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《课文
刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说:
“对不起,我等的是桃子。”
小桃树身上长虫子了,虫子开始吃桃树的叶子了,小桃树疼得直
叫唤:“哎哟,哎哟!”它又请猴子帮忙。猴子说:“对不起,我等
的是桃子。”
后来,小桃树的叶子被虫子吃光了,桃子还没成熟就一个个掉下去了。
到了桃子成熟的季节,猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看
到小桃树的样子,很后悔,他想:
1.短文共有个自然段,第2自然段有
句话。
2.小猴子后悔极了,他会想些什么?在短文中“”处补上。
3.出现下面情况的时候,猴子是怎样做的?
①风把小桃树吹得东倒西歪:
②小桃树身上长了虫子:
4.小猴子没吃到桃子的原因是(
)。
A.桃子被其他小动物摘走了
B.小桃树很生气,不把桃子给小猴子吃
C.叶子被虫子吃掉了,桃子因为失去养料还没成熟就掉了
动手画导图:
83思维导图学语文+天天练。二年级上册
识字
二、chang sang die mai sui gui
1场景歌
三、1.肥2.忙3.晚4.苦
思维导图动手练:动手导图
一、1.领巾群2.铜号小桥
二、yuan cui jon da6 fon sou
1.略
三、只处座丛群方块座片
2.(1)夏热
扇扇子
思维导图动手练:动手导图
(2)冬冷
穿袄子
1.条个座条片首
3.②④③⑤①
2.①②③
语文园地二
3.水桥船歌
思维导图知运用:运用导图
2树之歌
①35②100③60④95
一、杨树壮大化石桂花
⑤103⑥9⑦6⑧7⑨5⑩7
二、wúndi zhuang
g zhung win hua
①确定这个字的部首
三、示例:棉棉花桂桂花
②数一数该字除去部首的笔画数
柏柏树杨杨树
③+9384
pú
思维导图动手练:动手导图
1④糸6656z引
1.十二
⑤才7287
i
2.略
16k521bèn
3.红红
1⑦酉7464suan
3拍手歌
⑧与朋友交
⑨不能成方圆
一、深处熊猫
朋友丛
六
歌
(以上页码均参考第12版《新华字典》)
二、略
课
文
三、示例:
4曹冲称象
〔很久
朋友
「从来
好处
一、船底岁月
秤杆然后
(九个
(没有
(草丛
(外边
二、
cheng yi liang gen kun xian
思维导图动手练:动手导图
三、③②①
⑤④⑥
l.扩8tan虫8ying
2.10讲卫生
思维导图动手练:动手导图
3.(1)V(2)×
(3)×
(4)V1.座只根件
4田家四季歌
2.脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然
一、1.季节农忙2.好事
后再把装满了水的木桶放到水里,就
参考答案
这样,他提着两根绳子走过了木桥。二、indněng 1 an an
3.示例:徐文长解决问题爱动脑筋。
三、示例:明亮乌黑弯弯
5玲玲的画
大大花白浓密
一、评奖及时
报纸拿来另外
四、后开浮哭凶恶黑暗
二、1.oui lfag2.kh的hzo6
思维导图动手练:动手导图
三、1.满意2.得意
1.我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和
四、示例:得意仔细伤心
发带的话。
思维导图动手练:动手导图
2.妈妈的头发,好像一朵朵小小的