课文 口语交际：有趣的动物 语文园地一-2023-2024学年二年级上册语文【思维导图学语文】天天练（部编版）

思维导图学语文+天天练。二年级上册 口语交际 有趣的动物 你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学 听。听的同学可以提问和补充。 回语交际要求 1.能联系生活实际，清楚地介绍一种动物，并能讲出其有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提 问或补充。 09990e 思维导图设情境 情境导图 外貌：四条腿又 外貌：身体软软的， 细又长，全身布 脑袋上面有两对触 满了黑褐色块状 角，身上有壳。 的斑纹。 习性：① 习性：大部分时 间站着睡，脑袋 长颈鹿 小蜗牛 饮食：② 会靠在树枝上。 行动：⑦ 有趣之处：③ 有趣的动物 有趣之处：⑧ 外貌：全身黄色的毛 发，长约5厘米，毛 ⑨ 金毛 顺顺的。 爱好：④ 1⑩ 性格：⑤ 有趣之处：⑥ 14 《课又 语文园地 思维导图知运用 运用导图 为户外活动准备的着装：手套、帽 子、登山鞋、 运动裤。 识字 与户外活动 为户外活动准备的用具：① 加油站 有关的词语 你还会准备什么：② 迎上去 追上去 字词 句运用 披红袍 特点：这些都是表示③ 甩甩头 摇摇头 的词。 特点：“作”与“法”两个字 书写 作 法 ④ “都”与“别” 提示 都 别 两个字是⑤ “都” 字要左右等长，上下错位写。 语文园地 墙角数枝梅， 梅花独放 凌寒独自开。 不畏艰难， 梅花 坚持自我 遥知不是雪， 暗香传来 为有暗香来。 王安石（1021一1086)，字介甫，号半山，临川人， 日积 作者 北宋时期著名的思想家、政治家、文学家、改革家。 月累 墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远远 翻译 望见就知道不是雪呢？那是因为有淡淡的梅花香气 飘来。 诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示在艰难环境中 主旨 依然能坚持操守、主张正义的人，表达了诗人面对 艰难处境，坚强面对、坚守自我的高尚品质。《参考答案 参考答案 课文 3.带刺粗心许许多多 1小蝌蚪找妈妈 思维导图动手练：动手导图 一、1.山顶两只跳来跳去 1.示例：又香又甜又大又圆 2.孩子宽宽肚 2.略 二、tang bu gui gu ying hui 3.小船 三、示例：大大黑灰色长长快活 口语交际：有趣的动物 碧绿雪白 示例： 思维导图动手练：动手导图 ①蜗牛喜欢在雨后出来活动，不过爬行 1.①④⑤③② 速度很慢。 2.苍蝇白蛉蚱蜢 ②吸取植物的汁液和啃食幼嫩叶片、芽 3.只要有虫子飞过，它赠的一声跳起来， 等为食。 舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 ③触角特别灵敏，稍有碰触就会缩回去。 4.(1)× (2)V/ ④与小朋友玩耍，喜欢运动，贪食。 2我是什么 ⑤温顺忠实、聪明机智、热情友善。 一、傍晚带海洋变成 ⑥非常听话能干，你叫它做什么就做什么， 二、w60 i wu xi ben shai 如在家里能帮你拿拖鞋，拿报纸等。 三、穿披灌溉发动淹没冲毁 、 ⑦奔跑时，同一侧的两条腿和另一边的两 思维导图动手练：动手导图 条腿交替进行，奔跑速度飞快。 1.小水滴 ⑧雄性长颈鹿比较“好战”，在战斗中常 2.茂密可爱寒冷 以脖子为“武器”，这种行为叫“脖击”。 3.52 ⑨⑩略 4.②①③ 3植物妈妈有办法 语文园地一 一、办法如果双脚更加 思维导图知运用：运用导图 二、děiwei wei dede ①地图、水壶、帐篷、指南针。 三、示例：1.快快乐乐开开心心 ②示例：创可贴、手电筒、食物。 2.悄悄快快 ③动作④左窄右宽⑤左宽右窄 133