第9课《鱼我所欲也》（课件）（附教案）-2022-2023学年九年级语文下册同步精品课堂（部编版）

鱼我所欲也 1 1.抓住文章的主要论点，理解全篇内容。 2.理解文章层次结构，把握其论证方法。 3.体会本文的论述风格和语言特色。 学习目标 2 第一课时：梳理文言知识，抓住文章的主要论点 3 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥) 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰) 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （陈毅） 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利·裴多菲) 名人名言 4 在2020年初突发的疫情中，我们常常被奋战在一线的医务人员深深感动。在个人安危与道义职责两难全的抉择下，他们为什么能甘冒生命危险奋战在抗击疫情的第一线？当我们在人生中面对生与义两难全的抉择时，又该如何做决定呢？今天，我们一起来学习先哲孟子的《鱼我所欲也》，在文中寻找答案吧！ 5 一、读准字音 故不为（wéi）苟（ɡǒu）得也 死亦我所恶（wù） 一箪食（dān） 一豆羹（ɡēnɡ） 蹴尔（cù） 不屑（xiè） 乡为（wèi）身死而不受 今为（wèi）宫室之美为（wéi）之 6 二、断句 鱼 我 所 欲 也 熊 掌 亦 我 所 欲 也 二 者 不 可得 兼 舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也 生 亦 我 所 欲 也 义 亦 我 所 欲 也 二 者 不 可 得 兼 舍 生 而 取 义 者 也。 断句方法一：看语气词（“也”句末语气词） 断句方法二：看句式 7 二、断句 生 亦 我 所 欲 所 欲 有 甚 于 生 者 故 不 为 苟 得 也 死 亦 我 所 恶 所 恶 有 甚 于 死 者 故 患 有 所 不 辟 也。 断句方法三：顶针（“所欲”“所恶”） 断句方法一：看语气词（句首语气词“故”） 8 鱼，我所欲 也；熊掌， 亦我所欲也。二者不可 得兼， 舍鱼 而取熊掌 者也。生，亦我所 欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 想要 语气词，表判断 也 都得到 能够 舍弃、放弃 选取 语气词连用，加强语气 道义 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。 三、读懂文意 生