Welcome unit Listening and Talking 教学设计-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第一册

人教新教材必修一Welcome unit：Listening & Talking教学设计 Reflect on your learning styles and strategies 教材分析 听力与表达板块是本单元第二次听力理解和口语表达训练，其设计意图有以下四个方面： （1）以口语表达为主，以听力理解为辅，这与Listening and Speaking板块的设计目的有所不同。 此处听力理解是为口语表达服务的。（2）凸显“用语言做事情”的理念，强调目标引领，重视口语表达的情境设置，将口语表达的目标落实在“学生能够用语言做什么”上。（3）重视口语表达和策略培养。该板块在听力文本和口语表达活动中有机渗透了一些交际功能项目（4）重视搭建口语表达支架，帮助学生进行有效口语表达。教材不仅为学生的口语表达提供了具体语境和功能项目，还提供了示范供学生模仿。 学情分析 经过了初中三年的学习和积累，高一学生已经具备1000左右的英语词汇量，具有一定的英语口语表达能力，在具体的语境中能够表达自己的想法和观点。同时，他们也掌握了一些听力技巧。在老师的技法点拨下，大部分应该能理解听力文本大意，并为talking环节做充分准备。 Ⅰ. Teaching objectives： Language ability： At the end of this class, students will be able to:talk about their own learning strategies with others and voice their opinion concerning different learning styles. Thinking ability: Students will be able to:analyse their own learning strategy and learning efficiency so as to choose the most suitable one. Learning ability: Students will be able to: 1. grasp some methods to choose the best learning strategy for themselves as well as so