第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧【复习课件】-【核心素养优课堂】2022-2023学年八年级历史上册期中期末精品复习课件、问学案与试卷（部编版）

2022年新课标期中复习核心素养一遍过 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 2022年新课标 第4课 洋务运动 1. 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性； 2. 了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 1. 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容； 2. 初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 第6课 戊戌变法 1. 了解戊戌变法的主要史事； 2. 认识变法的意义和局限性。 第7课 抗击八国联军 1. 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事； 2. 结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 八年级上册4-7课 第4课 洋务运动 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第6课 戊戌变法 第7课 抗击八国联军 1 时空观念 单元主题 知识梳理 问答检测 5 核心素养 复习目录 2 侵略史 1898年 6月11日 1840年 1842年 19世纪60年代 1894年 1895年 1898年 9月21日 1900年 1901年 探索史 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 洋务运动 戊戌变法 《南京条约》 开始沦为“两半”社会 《马关条约》 加深“两半”社会 完全沦为“两半”社会 《辛丑条约》 学习科学技术 学习民主制度 两组矛盾： 阶级矛盾、民族矛盾 两大任务： 反帝国主义、反封建主义 世界 第二次工业革命开始 日本明治维新 近代化的内涵 政治的民主化、法制化； 经济的工业化、商品化； 思想的理性化、科学化。 根据课本（第二单元）补充横线处，完成时空坐标。 时空观念 3 19世纪60年代 洋务运动 日本 明治维新 1894年 甲午中日 战争 1895年 《马关条约》 大大加深 1898年 列强瓜分 中国狂潮 戊戌变法 器物变革 制度变革 1900年 义和团运动 八国联军 侵华战争 1901年 《辛丑条约》 完全陷入 近代化的早期探索 民族危机的加剧 民族危机的加剧 近代化的早期探索 单元主题 考点一：洋务运动（19C60年代-90年代中，技术） 知识梳理 （一）背景 内忧： 外患： （二）目的：利用西方先进技术，强兵富国， （“中体西用”）。 （三）代表人物：中央—— ；地方