第六单元 百分数（一）-2022-2023学年六年级上册数学【必考点】人教版

参考答案 四、134×（号}P÷2-12×5÷2=2652(m) (3)此次旅游的费用支出车船费最多；费 2.4×83.14×4×4=19.44(cm2) 用支出门票最少。（答案不唯一） 五、1.3.14×(20÷2+2)2-3.14×(20÷2)2 2.(1)1213折线 =138.16(m2) (2)4.8扇形 (3)52条形 第八单元练习 1.(1)图1中有55支铅笔，图2中有110 支铅笔。 (2)(100+1)×100÷2=5050(支) 3×82=192(m2) 2.(1）710 3.(7+13)×6÷2-3.14×(6÷22=31.74dm2) (2)4+3×(5-1)=16(段) 4.如图： 4+3×(10-1)=31(段) 8m (3)(70-4)÷3+1=23(次) 6m A 故按照上面的方法剪切23次时，铁 丝分成70段。 360°-60°=300° 3.（1)80×1.6÷(0.4×0.4)=800(块) 180°-60°=120° (2)800÷16×4=200(块) ×4x0 300 ×3.14×(8-6)2×2 4.对于由n层组成的图形，其竖直方向的小 =56×3.14≈175.8(m2) 棍数量是2n,水平方向的小棍数量是2 第六单元练习 （2n-1),总共是(6n-2),当n取11 一、1.合格产品所有产品七十五1：3 的时候，总数恰好在60~70之间，符合题 2.65% 13 20 99.5%105% 目要求：6-2=6×11-2=64。所以围成的 3.(1)百分之五十五（2)85% 图形有11层，共用了64根小棍。 (3)百分之八十 5.第一次对折，展平，折痕分割成的正方形 4.31.4%3.143.141593 共2=2个；第二次对折，展平，折痕分割 成的长方形共4=2个；第三次对折，展平， 5.90% 折痕分割成的正方形共8=23个；第四次对 二、1.×2.V3.×4.×5.V 折，展平，折痕分割成的长方形共16=2个： 三、1.D2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.B 第五次对折，展平，折痕分割成的正方形 四、略 共32=2个；第六次对折，展平，折痕分 五、1.(1568-1400)÷1400=12% 割成的长方形共64=2个；第七次对折， 2.60÷(1-62.5%)=160(箱) 展平，折痕分割成的正方形共128=2个。 3.3600÷(1-10%)=4000(元) 4.5600×(1+10%)-5600×(1-5%)=840(元) 期末真题优选卷（一) 5.150×(1+6%)×(1-员）=153（人） -、1g28:983.25739.25490 第七单元练习 二、1.×2.×3.×4.V5.V 1.(1)45(2)750 三、1.C2.A3.C4.B5.B6.C7.C8.B9.B第六单元 第六单元百分数（一) 必考点35百分数的意义 例1在3.8后面加上一个百分号，这个数就（ A.缩小到原来的 B.扩大到原来的10倍 0 C.缩小到原来的 100 D.缩小到原来的，1 1000 【分析】本题考查了百分数的意义，在一个数后面添上百分号，相当于把这个数除以100，也 就是把这个数缩小到原来的 1 1009 【解答】C 例2判断：“商店存的水果为”，不能说成“商店存的水果为80%”。 【分析】本题考查分数和百分数的意义，需要明确分数后面带单位表示具体的量，百分数不能 带单位。商店存的水果为，表示把1t平均分成5份，取其中4份的和，表示的是 具体的量，后面要带单位；80%是一个百分数，表示两者之间的关系，后面不能带单 位。所以题中的说法是正确的。 【解答】V 【总结】 1.像14%、65.5%、120%这样的数叫做百分数。 2.百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个 数的14 100 3.百分数是一个分率而不是具体数量，不能带单位。 4.百分数前面的数可以是整数、小数，也可以是大于100的数，但不能是 分数。 必考点36百分数的读法与写法 例158%读作：（ )；百分之五点三写作：（()。 【分析】本题考查了百分数的读法与写法，掌握基础知识是关键。百分数读法：先读百分之， 然后再读百分号前面的数；百分数写法：在原来的分子后面加上百分号即可。 【解答】百分之五十八5.3% 59 童心考点数学 六年级上册 例2读出或写出下面的百分数。 (1)我校女教师人数是男教师人数的130%。() (2)豌豆中蛋白质的含量是24.6%。() (3)据统计，目前我国的森林覆盖率约为百分之二十。() (4)乐乐家这个月食品支出占总支出的百分之三十点八。() 【分析】此题考查百分数的读法和写法。百分数的读法：%前面的数是几，就读作百分之几； 百分数的写法：先写分子，再在后面