2.5 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮说课课件 2022-2023学年部编版八年级历史上册

第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 部编版 初中历史 八年级上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 教材分析 1 教学目标 4 学情分析 2 教法学法 5 重点难点 3 教学流程 6 教学反思 7 说课流程 建构理念 教学理念 近代列强侵华史： 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华 1.教材地位与作用 第4课 洋务运动 第6课 戊戌变法 承上 启下 三个子目： 甲午中日战争 《马关条约》的签订 列强瓜分中国狂潮 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学流程 教学反思 重点难点 2.课程标准 知道甲午中日战争的主要战役； 列举《马关条约》的主要内容； 说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学流程 教学反思 重点难点 教学目标 教材分析 学情分析 教法学法 教学流程 教学反思 重点难点 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 1.以教材内容和微课视频为载体，知道甲午中日战争的基本史实，了解左宝贵、邓世昌等人的英雄事迹，知道美国提出的“门户开放”政策。 2.通过分析文字材料和图片，史料实证，理解《马关条约》对中国的危害及影响，培养学生综合分析问题的能力。 3.通过加深学生对甲午中日战争中国战败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生树立正确的价值观，认识到实现中华民族的“强国梦”是每个中国人的使命。 时空 观念 史料 实证 历史 解释 家国 情怀 唯物 史观 基于核心素养的教学目标 学情分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学流程 教学反思 重点难点 教材分析 对象： 八年级学生 学习能力： 具备一定程度读图、识图、分析史料的能力，初步具有合作探究学习的习惯 知识储备： 学生经过中国近代史1—4课的学习，对于列强侵华给中国社会的影响和中国近代化已经有基础认知，有利于进行知识迁移 认知特点： 感性认知突出，理性认识不足，逻辑思维能力及辩证思维能力较弱 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学流程 教学反思 教材分析 重点难点 教学重难点 教学难点： 教学重点： 知道甲午中日战争的主要战役 列举《马关条约》的主要内容 说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系 认识到甲午中日战争的失败大大加深了中国的半殖民地化程度 史料分析合作探究 教师引导自主学习 7 学生认知水平 新课标课