14 期末考试预测卷(四)-【培优好卷】2022秋二年级数学上册(苏教版)

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2022-12-16
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!()$ ! 期末考试预测卷!四" 一 直接写出得数! $/" 分% +" -% $!!!!( #) $!!!!'" ." $!!!!' #' -0 $ 0 #0 $ "& -+ $ +) -0 $ +" *(0 .(/ $ (, *', .), $ ) #' *& $ /& -" -( $ (' -+ #" $ 二 我会填! $/' 分% /3" 个 & 相加得!!!!"#!!!!"个 ( 相加是 "%$ "3四四!!!!"!!!!!!"四十九!!!!!!"十二 五九!!!!" !!!!"三十六 !!!!"五十六 (3 一共有!!!"个 #每!!!"个分成一份#共分成了!!!"份$ +3数一数#下面的图形各由几条线段组成' !!!"条 !!!!! !!!"条 !!!!! !!!"条 )3 连续跳 0 次#可以跳到!!!"$ 用乘法算式表示是!!!!!"$ 三 找规律填数! $/" 分% 四 计算乐园! $/& 分% /3用竖式计算$ !/" 分" "( *+, .+' $! ! ! )' ."0 *(+ $! ! ! "% */& .() $ () */% *", $ &' .(% ./' $ %% ./0 *"+ $ "3看图列式计算$ !' 分" !/"一共有多少只蜜蜂' ! ! ! ! !!! $ !只" !""一共有多少个草莓' ! ! ! ! ! !!! $ !个" !(*! !'+$ ! !("平均每个花瓶插几朵花' !! !! !! !!!!!!! $ !朵" 五 量出下面图形各边的长度! $% 分% 六 这些图形各是谁看到的& 连一连! $& 分% 七 比高矮! $/, 分% /3!!!"号 最长#长!!!"厘米$ "3!!!"号 最短#长!!!"厘米$ (3最长的 比最短的长!!!"厘米$ 八 生活中的数学! $/% 分% /3一块长方体积木长 ' 厘米#+ 块这样的长方体积木排成一排#长多 少厘米' !+ 分" "3如果都坐大船#需要多少条' 如果都坐小船#需要多少条' !+ 分" !!! !!! (3超市原来有 )+ 箱酸牛奶#卖出 (' 箱#又运进来 +% 箱#超市现在有 多少箱酸牛奶' !+ 分" +3哥哥和弟弟各有一些邮票#哥哥给弟弟 ) 张后#两人的邮票同样 多#原来哥哥比弟弟多几张邮票' !) 分" !(,! 九、1.34-18+25=41(人) 4.6×9-26=28(个) 2.6×6÷9=4(个) 5.4×6÷3=8(元) 3.(1)42÷6=7(天) 期末考试预测卷(六) (2)6×9=54(朵) -、7562116812440724 54-42=12(朵)) 26 4.6÷3=2(瓶)6+2+1=9(瓶) 二、1.③2.①3.①4.② 期未考试预测卷(三) 三、四七六五四五 -、993585128171893626 四、>> < => 二、1.②2.②3.③ 五、7×4=2828÷7=4 三、1.273585345 4×7=2828÷4=7 2.<>>=>< 六、56284486439 487342 五、272874 七、482769239038 六、③①② 八、1.4×5=20(根)2.35+19=54(条) 七、1.4×6=24(个)2.52+11=63(只) 十、1.1+6=7(位)7×8=56(元) 九、1.(1)4×9=36(个)(2)36÷6=6(个) 2.35+49-26=58(条) 2.19+12+19=50(千克) 3.(1)4×9÷6=6(双) 3.(1)8×5=40(元)4×3=12(元) (2)7×6=42(元)50-42=8(元) 40+12=52(元) 4.3-1=26-1=5 (2)36÷9=4(元) 4÷2×5=10(分) 王阿姨开的是面包车 期末考试预测卷(七)】 期末考试预测卷(四) -、1.四八三十二2.153.635 -、6156048175504038 4.9115.786.8 318 7.⑥①和②(或③和⑤)8.366 二、1.1692.十六七七二六(三四)四十五 二、1.②2.①3.③4.①5.① 六六(四九)七八3.1644 三、四六六五 4.61055.728×9=72 四、54981298402771 三、2844 2936 4862492 4638 五、<>=><< 四、1.176110723382 六、476956 2.(1)5×8=40(2)5×6+4=34 七、937614 (3)24÷3=8 九、1.9×9+6=87(米) 七、1.272.153.2 2.37-18+37=56(棵) 八、1.4×6=24(厘米) 3.6×6÷4=9(页) 2.40÷8=5(条)40÷5=8(条) 4.15÷5=3(元)3>2,甲便宜 3.

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