15 期末考试预测卷(三)-【培优好卷】2022秋二年级数学上册(冀教版)

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2022-12-16
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。培优好卷·… 数学二年级·上册 三选一选。(12分) 期末考试预测卷(三) 1.可以用5×2表示的算式是( )。 老试时间:n分钟 ☑满分:1nn分 ①5+2 ②5+5+5+5+5 ③2+2+2+2+2 2.下面图形中,有2个钝角的是( 一我会填。(每小题3分,共18分) ① ② ③ 1. 3.华华带了90元去购物,买了两件商品,还剩二十多元,她买了( 毁 加法算式:( )乘法算式:( ) 2.有12架飞机,每4架飞机编成一组,可以编成( 是18元 24元 47元 )组;如果编成 ( )组,每组就有6架飞机;如果每组3架,可以编( )组。 ①金鱼和雨伞 ②雨伞和上衣 ③金鱼和上衣 3.钟面上,5时整分针和时针成( )角,9时整分针和时针成 4.一条绳子长24米,对折以后再对折,这时每段绳子长()米。 ( )角,11时整分针和时针成( )角。 ①4 ②6 ③8 第一条:□ )倍。 5.从正面看到的立体图形的一个面是圆,这个立体图形可能是( 4. 第二条: 左图中第二条线是第一条线的( : ① ③■ 5.有14个桃子,最少拿出( ②日 )个,就能平均分给4个小朋友了。 6.△+△+△=6,0-△-△=0,0+△=( 6.按规律画图 ①2 ②4 ③6 二小法官判对错。(6分) 四计算乐园。(24分)》 1.从前面和侧面观察也,看到的图形是完全相同的。 1.直接写得数。(8分) 2.算式92-18-42和91-(18+42)的计算顺序不同,计算结果也不 30÷6= 72÷9= 3×6= 48-25= 同。 () 16÷4= 8×6= 21÷7= 36+50= 3.黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大。 ( ) 2.用竖式计算。(7分) 挤 4.》>左图中有2个钝角。 ( 72÷8= 80-26= 26+38+15= 5.角的大小和角的两边的长短无关。 () 6.锯断一次木头需要2分钟,王师傅把一根木头锯成6段,需要12分钟。 -61 -62 3.脱式计算。(9分)3.套圈比赛,计算后把表格补充完整。(10分) 92-(57-34)43+29-3688-(26+17)第一次│第二次第三次总分 五动手操作,我最棒。(6分)小冬__30分、26分--- 1.观察,写出分别是谁看到的。(3分)(1)小方第三次得了多少分?(3分) -_(分) (2)小红的总分是多少分?(3分) _(_)()(—) 军军 2.利用已经给出的顶点和一条边按要求画角。(3分)(3)小冬得了第二名,他第三次可能得了多少分?(3分) ._4.二年级(1)班同学最喜欢吃的水果统计如下。(14分)封 锐角直角钝角 (1)根据右图填写下表。(3分) 六生活中的数学。(34分) 1.b我们有6只。「我们的只数是我们的只数是 人数_________苹果梨―桃西瓜草莓 小蜜蜂的6倍。小蜜蜂的3倍。 (1)蝴蝶有多少只?(3分)(2)小鸟有多少只?(3分)(2)喜欢吃()的人数最多;喜欢吃()的人数最少。 (2分) (3)二年级(1)班一共有多少个同学?(4分) 15元_18元6元5元 线 根据上面的信息,请你提出一个关于除法的问题并解答。(4分)(4)请你提出一个数学问题并解答。(5分) -63--64-他的5倍,爸爸今年8×5=40(岁),9年后聪 思维冲浪 ☐+17,根据口+17=35,可得☐=35-17,所 3.(1)2745(2)☐0 聪8+9=17(岁),爸爸40+9=49(岁),爸爸 △O▣ 以正确的算式为35-17-17。 五、1.正正正正2.①②3.3 比聪聪大49-17=32(岁)。 口△☆O (答案不唯一) 三、1.62064215918787126049 六、1.(1)9×3=27(元)或3×9=27(元) 四、1.35542725932877638 O☆△▣ 2.21247 (2)24÷3=8 ☆▣O△ 2.213756 3.897446 2.16+19-30=5(人) 五、1.12181492.53.26 【解析】解决这一类型的题时可以先填一行或一列, 根据每行每列都有4个不同的图形,再填其余的空 2】 【解析】二年级(1)班30名同学参加课外活动小 4.多购进乙品牌学习机,少购进丁品牌学习机: 组,参加机器人兴趣小组的16人加上文体小组 (合理即可) 格,一边填,一边推理剩下的空格。 五、1.782.10 的19人,共有35人,其中两个课外小组都参加 计算专项 3.二(4)二(4)班回收的废旧电池最多。 六、1.40÷8=5 的人数被多算了一次,因此要从35人中减去参 六、1.(1)21÷3=7(株) 2.6+1=7(人)7×7=49(元) -、3×4=12或4×3=1212÷3=4或12÷4=3 加兴趣小组的总人数的30人,可求出两个课外 3.

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