17 第八周自我诊断练习（诊断范围：有几棵树 有几只小鸟 做个加法表）-【培优名卷】2022秋一年级数学上册（北师大版）

６６　 一年级数学上册·Ｂ版 第八周自我诊断练习 （诊断范围：有几棵树　有几只小鸟　做个加法表） 一、 ｙòｎɡ 用 ｃòｕ 凑 ｓｈí 十 ｆǎ 法 ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填 。（１２％） 二、 ｃǎｉ 采 ｍó 蘑 ɡｕ 菇 。 （ ｋàｎ 看 ｓｈｕí 谁 ｓｕàｎ 算 ｄｅ 得 ｙòｕ 又 ｄｕì 对 ｙòｕ 又 ｋｕàｉ 快 ）（１６％） 三、 ｓòｎɡ 送 ｘìｎ 信 。 （ ｌｉáｎ 连 ｙｉ 一 ｌｉáｎ 连 ）（４％） 四、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｗáｎ 完 ｃｈéｎɡ 成 ｘｉà 下 ｌｉè 列 ɡè 各 ｔí 题 。（３７％） １．照样子，填一填。（６％） ２．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（６％） ９＋６ １７　　 　 　　６＋８ １４　　 　 　　７＋３ １０ ８＋２ １１ ９＋５ １３ ８＋７ １４ ３．在 里填上合适的数。（６％） ７＋ ６　 ＝１３　　　　 ３　 ＋８＝１１　　　　 ８　 ＋８＝１３＋３ ６＋ ４　 ＝１０　　　　５＋ ７　 ＝１２　　　　 ６　 ＋６＝１４－２ ４．想一想， 里最大可以填几？（６％） ７＋ ５ ＜１３ １５＞ ６ ＋８ ５ ＋６＜１２ ６５ ６８　 ５．把下面的加法表填完整。（１３％） 五、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｔｉáｎ 填 ｋòｎɡ 空 。（１１％） １．一共有多少只兔？（５％） 　　　　　　 左边有（ ４ ）只， 右边有（ ７ ）只， 一共有（ １１ ）只。 ４ ７ ＝１１ ２．一共有多少只鸡？（６％） 公鸡有（ ３ ）只，小鸡有 （ ８ ）只。 ３ ８ ＝１１ 　　　　 左边有（ ５ ）只，右边有 （ ６ ）只。 ５ ６ ＝１１ 六、 ｊｉě 解 ｊｕé 决 ｗèｎ 问 ｔí 题 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｚｕò 做 。（２０％） １．现在一共有多少个足球？（４％） ６ ７ ＝１３ ２．两种果树一共有多少棵？（５％） ７ ７ ＝１４ ３．原来一共有多少根跳绳？（５％） ６ ８ ＝１４ ４．现在有多少个桃子？（６％） １０ ２ ５ ＝１３ １．小优在快餐店购买食品，快餐店推出以下品种： 如果买其中的两种食品，最多花多少钱？最少花多少钱？（８％） 最多：９ ８ ＝１７　　　　最少：６ ５ ＝１１ ２．把５、７、９填入下面的 中，使等式成立。（１２％） ５ ＋ ９ ＝ ７ ＋７　　　 ５ ＋ ７ ＝ ９ ＋３ ９ － ７ ＝ ５ －３　　　 ７ ＋ ９ ＝ ５ ＋１１ ６７ １００　 来判断是左手还是右手。 五、１．左　上　２．右　上　３．下　左 （部分答案不唯一） 六、１．（１）６　３　后　前　（２）２　（３）３ 【解析】面对着的方向是前，背对着的方向是 后，由图可知明明在最前面，小颖在最后面，然 后依据图中各人物的前后来解答即可。 ２．（１）②　（２）② 【解析】确定物体位置，首先要确定谁是参照 物。一般“在”字后面的物体就是参照物。如 （１）礼物的参照物分别是①号架子、③号架子， 然后根据参照物的上、下来确定礼物的位置 即可。 Ｂ卷 １．小林　小华　小美　小青　小玉 【解析】解答此题时，要把自己代入题中人物的位 置来判断。小林排在最左边，说明小林排在左数 第１的位置，其余同学都在小林的右边；小青的左 边有小华和小美，说明小华和小美排在小林和小 青的中间；小美又排在小华和小青的中间，则小华 排在左数第２，小美排在左数第３，小青排在左数 第４；小青的右边是小玉，则小玉排在左数第５，然 后按照从左往右的顺序依次写出同学们的名字 即可。 ２．小培　小丽　小明　小优 单元学习成果验收（六） Ａ卷 一、１．（１）８　（２）４　（３）３　６　１　２　４ （４）球　长方体　圆柱 ２．（１）６　３　（２）２　５　１　长方体　球 【解析】本题是将立体图形与学过的数结合起来 的综合考查。注意立体图形的特征以及“几”和 “第几”的区别。 二、１．③　【解析】根据立体图形的特征，球是圆的， 容易滚动，不稳定，即可解答。 ２．②　④　①　③　３．② ４．③　【解析】根据题目要求，自己试着搭一搭。 三、圆柱：②④⑧⑨　　正方体：⑤ 球：⑦⑩　　　　长方体：①③⑥ 【解析】根据学过的立体图形的特征进行分类 解答。 五、１．竖着：３　４　２　５　２　１　２　２ 【解析】数图形的个数时，要先认清楚各图形的 特征，按照一定的顺序数，做到不重复、不 遗漏。 ２．３　７　５ 【解析】数组合图形中图形的个数时，可以先数 看得见的，再数看不见的；也可以分层数或分 排数，注意不要漏数看不见的。 六、 √ 【解析】根据要求，自己动手搭一搭。 七、１．（１） 　（２） 【解析】先根据已知的图形，找出摆放的规律。 如第（１）题通过观察发现是按照“圆柱、圆柱、 正方体、正方体”４个