10 月考二-【培优好卷】2022秋二年级数学上册(冀教版)

2022-10-31
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内容正文:

。培优好卷。… 数学二年级·上册 二小法官判对错。(5分) 月考二 1.用画“正”字的方法记录数据,一个“正”字表示1个数据。() 考试时间:6分钟 九满分:100分+10分 2.纸箱里有4个红球和4个黄球,摸一次,摸出的可能是红球。( 3.把40辆共享单车平均分到5个停车点,每个停车点分到8辆。 一我会填。(20分) 1.一个乘数是5,另一个乘数是8,积是( ),列乘法算式是 4.求36是9的几倍,列式是36+9。 ( ),用到的乘法口诀是( )。 5.一盒彩笔7元,买7盒这样的彩笔,40元就够了。 2.32里面有( )个4;一个数的7倍是56,这个数是( )。 三选一选。(10分) 3.根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出两道乘法算式 1.被除数和除数都是8,商是( )。 ( )和( ),还可以写出两道除法算式 ①8 ②16 ③1 ( )和( 2.王芳想了解班里同学上个星期每天晚上的睡眠时间,她可以用 )里填上合适的数。 )的方法来收集数据。 4.在( ①调查 ②测量 ③查阅资料 9×( )=27 48÷( )=6 8×( )=56 3.下表是某城市6月份的天气情况。 童 54÷( )=6 5×( )=40 )÷8=2 天气 晴天 雨天 阴天 多云 5.李爷爷养了48只羊,6头牛和一些马,羊的数量是牛的( 天数(天) 17 2 4 7 倍,若马的数量是牛的3倍,则李爷爷养了( )匹马。 6.每月一次的值日标兵评比开始了,二(1)班有3名候选人,他们获 )天气经常出现。 ①晴天 ②阴天 ③多云 得的票数如图,( )的票数最多,( )的票数最少。 线 4.二年级同学排队做操,若每行6人,则可以排4行;若每行8人,则 李军 VVVVVVVVv 可以排( )行 张丽 ○○○O○ ①6 ②3 ③5 林枫 △△△△△△△△ 5.今年聪聪8岁,今年爸爸的年龄是他的5倍,9年后爸爸比聪聪大 7.已知0+0+0+0+0=35,0×☐=21,☐×△=18,则0+ )岁。 □+△=( ①5 ②18 ③32 41- -42 四计算乐园。(24分) 六生活中的数学。(23分) 1.直接写得数。(12分) 1.二(2)班有8名同学玩蹦蹦床,40名同学坐摩天轮。坐摩天轮的 5×7= 9×6= 16÷8= 9×8= 人数是玩蹦蹦床的几倍?(7分) 45÷9= 27÷3= 4×8= 16÷2= 49÷7= 56÷8= 7×9= 32÷4= 2.用竖式计算。(12分) 2.红红和6位同学一起去玩旋转木马,票价是每人7元,他们一共花 3×7= 27÷9= 42÷6= 8×7= 了多少钱?(8分) 五根据记录结果回答问题。(18分) 3.周末,妈妈带着全家人去游玩,她买了糖果和饼干,糖果和饼千的 下面是新能源学习机专卖店4个品牌专柜营业员记录的本周销售 数量同样多,一共用去48元。你知道妈妈买了几盒糖果,几袋饼 情况。 千吗?(8分) 甲品牌 乙品牌 丙品牌 丁品牌 糖 VVVVVV 00000O 正正正下 正正 VVVVVv 0000 3元/盒 4元/瓶 5元/袋 2元/杯 1.把统计的结果填在下表中。(8分) 品牌 甲品牌 乙品牌 丙品牌 丁品牌 一思维冲浪(10分) 台数(台) 想一想,算一算。 2.丙品牌比丁品牌多卖出( )台。(3分) D+D+网=10元 3.甲品牌和丙品牌一共卖出( )台。(3分) 4.如果你是店长,在下周的进货中,你有什么建议?(4分) D+D+工+”网=12元 1支D( )元 一个网( )元 -43 -44四、(O)(口)(△)(□)(O)(☐)》 (2)3×5=15(元)或5×3=15(元) 六、1.(1)4×5=20(个)或5×4=20(个) 口诀,七八五十六,即这箱苹果有56个。如果 五、1.1221 (3)买2个文具盒的钱可以买几块橡皮? (2)26+18-31=13(副) 从56个苹果中拿走2个,剩下54个苹果,54 2.661 2×5=10(元)或5×2=10(元) 2.30÷5=6(次) 个苹果正好可以平均分给9个小朋友,所以这 六、2.(画一画略)⑤>③>④>②>① 10÷2=5(块)(答案不唯一) 思维冲浪 箱苹果有56个。 3.1)☑(2口3)☐4 2.6÷3=2(个)6×2=12(个)或2×6=12(个) 2+4=6(颗)36÷6=6(组) 四、1.32342991896 3.19+5=24(元)24÷4=6(元) 4×6=24(颗)或6×4=24(颗) 2.×--÷×÷÷× (画法不唯一) 【解析】满减后需付19元,所以按原价计算,应 【解析】由题可知,这串珠子是按2颗白珠子、4颗红 3.546848 付19+5=24(元),买了4个羽毛球,所以1 珠子的顺序循环排列的,把2+4=6(颗)珠子看成 4.

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