精品解析:湖南省邵阳市2022-2023学年高一上学期期中综合复习历史试题

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2022-10-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 湖南省
地区(市) 邵阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.12 MB
发布时间 2022-10-25
更新时间 2026-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-25
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来源 学科网

内容正文:

湖南省邵阳市2022-2023学年高一上学期期中历史综合复习题 一、单选题 1. 苏轼在《无锡道中赋水车》咏道:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣,唤取阿香推雷车。”材料中的“水车”指的是下图中的( ) A. B. C. D. 2. 2011年春节联欢晚会上有这样的一幅上联:“百善孝为先常回家看看”家是温柔的港湾,是亲情的根源。那中国人对家、对亲情之所以如此看重是缘于中国古代哪项政治制度( ) A. 世袭制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 3. 清代《皇朝文献通考•封建考》曾对中国古代的“封建”作过总结性论断:“列爵曰封,分土曰建。”这里的“封建”指的是( ) A. 宗法制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 专制主义中央集权制度 4. 如图所示的文物可以用于佐证商鞅变法的哪项措施 商鞅铜方升 A. “明尊卑爵秩等级” B. “集小乡邑聚为县” C. “为田开阡陌封疆” D. “平斗桶权衡丈尺” 5. 完成统一后,秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户,向云阳(今陕西淳化)移民五万户,向北河(今内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在 A. 解决人口不平衡现状 B. 促进边疆地区开发 C. 增强关中地区经济活力 D. 巩固国家政治统一 6. 唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中指出:“灭六国者,六国也,非秦也;族(消灭)秦者,秦也,非天下也。”他旨在说明秦朝被“族”是由于 A. 六国后代发动叛乱 B. 秦朝自身暴虐无道 C. 秦朝推行分封制度 D. 秦朝建立皇帝制度 7. 《汉书》记载秦地方行政“县令长皆奉官,掌治其县,万户以上为令,秩千石至六百石,减万户为长,秩五百石至三百石,皆有廷尉,秩四百石至二百石,是为长吏,自石之下为中吏。十里一亭,亭有长,十亭一乡,乡有三老。”这表明( ) A. 秦朝地方实行郡县制 B. 秦朝地方设立县制 C 汉代地方行政承袭秦制 D. 秦朝基层行政系统严密 8. 梁启超《王安石传》记载:史称公(王安石)尝与司马温公(司马光)廷辩理财。温公曰:善理财者不过头会箕敛耳。公曰:不然,善理财者民不加赋而国用足。材料说明王安石变法所要解决的核心问题是 A. 加强北宋军事力量 B. 解决北宋中央政府财政困难 C. 铲除地方割据的基础 D. 打击官僚地主和抑制土地兼并 9. 封泥是盖有古代印章的干燥坚硬的泥团,反映古代用印的遗迹。如图是1995年陕西西安出土的秦代封泥“右丞相印”文物。此文物可用于研究秦朝 ①中枢机构的设置 ②文书管理机制 ③文字统一与使用 ④赋税徭役征发 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 10. 魏晋南北朝时期云冈石窟的一些佛像服饰有通肩式和袒右肩式,也有一些佛像服饰是褒衣博带。有的佛像相貌呈现高鼻深目、须发卷曲的特点。对上述特点合理的解释是 A. 体现了当时政治局面动荡的状况 B. 是多民族的文化交融的结果 C. 说明民族之间的隔阂与偏见消失 D. 是儒家主流思想影响的结果 11. 玉琮是良渚文化的重要礼器,国家博物馆展出的这件玉琮四边雕刻良渚文化典型的兽面纹,近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的日月纹,器身局部残留有切割的痕迹。由此推断 A. 良渚先民玉器制作技术最为高超 B. 大汶口文化较良渚文化更为先进 C. 区域文化之间存在文化交流现象 D. 良渚文化中已经出现了分封制度 12. 唐代进士科举不仅依据试卷来录取及第者,而且还考察应考者平时的文学作品,参考其社会声望,并且允许人们同主考官一起推荐优秀人才,当时称为“公荐”和“通榜”。据此可知,通榜公荐法 A. 为营私舞弊提供了可能性 B. 旨增加下层读书人入仕渠道 C. 有助于选拔真正实用的人才 D. 体现了君主对效率优先的追求 13. 某同学进行辽宋夏金元时期少数民族政权和宋朝儒学发展的主题研学,梳理如下表格。横线处应填写的是( ) 少数民族政权 契丹族建立的辽朝在北方草原崛起,对中原形成严重威胁。北宋每年送给辽一笔钱物,称为_________。金朝沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统,叫做_________。 儒学发展 朱熹认为“宇宙之间,一理而已”。也称“天理”。人生的目标应当是_______,通过_______真正得到其中的“理”。 A. “岁币” “四等人制” 达到“圣人”的精神境界 “格物致知” B. “岁币” “猛安谋克” “存天理,灭人欲” “格物致知” C. “岁贡” “猛安谋克” 达到“圣人”的精神境界 “存天理,灭人欲” D. “岁贡” “四等人制” “存天理,灭人欲”

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