第二单元 第六课　第3课时 价值的创造和实现-2022-2023学年新教材高中政治必修4 哲学与文化【金版教程】作业与测评课件PPT（统编版）

第二单元　 认识社会与价值选择 1 第六课　实现人生的价值 2 第三课时　 价值的创造和实现 3 01夯基础 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 4 知识点一　弘扬劳动精神　实现人生价值 1．2021年8月24日，教育部召开新闻发布会，介绍研制《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》相关情况。之所以重视对大中小学的劳动教育，是因为(　　) ①劳动是财富的源泉，是幸福的源泉　②劳动是促进人自由全面发展的手段　③劳动教育已经上升为学生的必修课　④劳动教育是实现人生价值的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　劳动是物质财富的源泉，是价值的唯一源泉，同时也是幸福的源泉；在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，所以党和国家十分重视对大中小学的劳动教育，①②应选。正因为劳动的重要性，才将劳动教育作为必修课，③不是原因，不选。积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，④说法错误，不选。故本题选A。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 知识点二　在个人与社会的统一中创造和实现价值 2．哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出结论：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1。并主张：孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务是最好的方式。上述主张的哲学依据是(　　) ①人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ②人的价值是社会价值与自我价值的统一　③在个人与社会的统一中实现个人的价值　④价值判断和价值选择要因人而异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　题干主张做家务，即强调劳动的重要性，强调孩子是家庭重要成员，担负家庭责任，即强调在个人与社会的统一中实现价值，①③符合题意。题干并未涉及人的自我价值、价值判断与价值选择的因人而异，②④错误。故本题选B。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 3．“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联告诉我们(　　) A．人生的真正价值在于精神奉献 B．实现人生价值要努力增长自己的才干 C．要在个人与社会的统一中实现价值 D．价值判断和价值选择具有社会历史性 解析　该对联强调了我们要在个人与社会的统一中实现价值，C应选。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，A错误。材料强调要在个人与社会的统一中实现人生价值，B、D与题意不符，不选。故本题选C。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 4．历经上千次试验和数次重大改进，刘永坦团队终于成功完成我国首部“新体制远距离实装雷达”的研制任务，使我国成为极少数掌握远距离实装雷达研制技术的国家之一，刘永坦凭借该成果获国家科技进步奖一等奖。刘永坦的成功启示我们(　　) A．人生价值主要体现在社会对个人的认可 B．顽强拼搏、自强不息是实现人生价值的前提 C．必须在个人与社会的统一中实现人生的价值 D．社会提供客观条件是实现人生价值的根本途径 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　人生价值主要体现在个人对社会的责任与贡献，A不选。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，B不选。刘永坦团队成功完成我国首部“新体制远距离实装雷达”的研制任务，使我国成为极少数掌握远距离实装雷达研制技术的国家之一，刘永坦凭借该成果获国家科技进步奖一等奖，这说明必须在个人与社会的统一中实现人生的价值，C入选。投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径，D不选。故本题选C。 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 知识点三　在砥砺自我中创造和实现人生价值 5．从军区副司令员岗位上退休后，回乡18年，张连印坚持植树造林绿化荒山，带领乡亲们种树205万株，造林1.8万余亩，被中组部授予“时代楷模”光荣称号。这启示我们(　　) A．人民群众是社会变革的决定力量 B．社会提供的客观条件决定人生价值的实现 C．人的价值在于社会对自己价值的认可 D．坚持坚定的理想信念和正确价值观的指引 01夯基础 02提能力 03纠易错 04培素养 解析　材料并未涉及社会变革，没有体现人民群众是社会变革的决定力量，A不选。社会提供的客观条件是人生价值实现的前提，而不是决定人生价值的实现，B不选。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，C不选。从军区副司令员岗位上退休后，张连印回乡18年，他坚持植树造林绿化荒山，带领乡亲们种树20