内容正文:
第二单元
认识社会与价值选择
1
第六课 实现人生的价值
2
第二课时
价值判断与价值选择
3
01夯基础
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
4
知识点一 自觉遵循社会发展的客观规律
1.要树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,就必须( )
A.同各种事物打交道
B.坚持真理,遵循社会发展的客观规律
C.使选择目标、选择对象取决于人的需要
D.全面认识社会实践的对象
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
解析 “同各种事物打交道”“全面认识社会实践的对象”并不是我们进行价值判断和价值选择的判断依据,A、D错误。作出正确的价值判断与价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,B正确。“取决于人的需要”说法错误,C错误。故本题选B。
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
2.各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在不同人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于( )
A.人们的主观认识
B.目标是否崇高和伟大
C.人们的认识是否符合社会发展的客观规律
D.人们主观愿望的强烈程度
解析 人们的选择的目标实现的程度取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律,故C正确,A、B、D排除。
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
3.“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明( )
A.经济利益影响人们的价值判断和价值选择
B.价值判断与价值选择,往往因人而异
C.价值判断和价值选择具有社会历史性
D.人们对客观事物的认识和评价没有统一标准
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
解析 材料并没有涉及经济利益,也就不能说明经济利益是否影响人们的价值判断和价值选择,A排除。“价值判断与价值选择,往往因人而异”强调的是价值判断和价值选择的主体差异性,不符合材料主旨,B排除。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明价值判断和价值选择具有社会历史性,C正确。人们对客观事物的认识和评价有统一标准,D错误。故本题选C。
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
知识点二 自觉站在最广大人民的立场上
4.幸福感是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。对于如何才能有幸福感,众说纷纭:有人说要经济发展、兜里有钱,有人说要环境宜居、邻里和谐。这说明的哲学道理有( )
A.不同的历史条件下有不同的真理性认识
B.受立场等主观因素影响,价值判断具有主体差异性
C.因地点的变化和条件的改变,价值判断具有社会历史性
D.幸福的感觉离不开物质载体
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
解析 “对于如何才能有幸福感,众说纷纭:有人说要经济发展、兜里有钱,有人说要环境宜居、邻里和谐”,这说明基于生活实际而产生的幸福感是主观对客观的能动性反映,由于受立场等主观因素影响,价值判断具有主体差异性,B符合题意。材料体现认识具有主体差异性,没有体现不同的历史条件下有不同的真理性认识,也没有体现价值判断具有社会历史性,A、C不符合题意。幸福是一种主观体验,D与材料不符。故本题选B。
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
5.新冠病毒“实验室泄漏论”被世界卫生组织和国际科学界否认,令美国一些政客倍感失望。他们转而把希望寄托在情报机构身上,企图以政治手段为科学问题作答,把嫁祸中国的戏码继续演下去。美方的这一做法说明( )
A.事实与真理具有客观性,不会因为人的意志而改变
B.人们的立场和利益会影响人们的价值判断与行为选择
C.人们可以根据自己的想象和需要建立“人化”的联系
D.新冠病毒的起源问题是一个永远失去真相的政治问题
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
解析 美方企图以政治手段为科学问题作答,把嫁祸中国的戏码继续演下去。美方的这一做法说明价值判断和价值选择具有主体差异性,人们的立场和利益会影响人们的价值判断与行为选择,B符合题意。材料强调认识的主体差异性,不是强调事实与真理具有客观性,A与题意不符。联系具有客观性,人们可以根据固有的联系建立“人化”的联系,而不是根据自己的想象和需要,C错误。D属于不可知论观点,排除。故本题选B。
01夯基础
02提能力
03纠易错
04培素养
6.我国新冠肺炎疫苗研制团队的负责人陈薇院士说,我们军人承受更多的困难和危险,人民群众会受到更少病痛的折磨,过上更健康的生活!这是责任,赴汤蹈火,在所不辞。这体现了( )
A.把追求真理与实现人生价值联系起来,把追求真理作为实践的落脚点
B.将个人利益与国家利益相结合,兼顾个人利益和国家利益
C.价值选择决定价值判断
D.自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高价值标