山东省普通高中学业水平等级考试仿真卷（九）-【创新教程】2023高考生物12套仿真模拟卷（新高考）

绝密★启封并使用前 山东省普通高中学业水平等级考试仿真卷(九) 　　　　　　　　　　　　　生物试题 (考试时间:９０分钟　试卷满分:１００分) 注意事项: １．答题前考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、 考生号和座号.并将条形码粘贴在指定位置上. ２．选择题答案必须使用２B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用０．５毫米 黑色签字笔书写,绘图时,可用２B铅笔作答,字体工整,笔迹清楚. ３．请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题 卷上答题无效.保持卡面清洁,不折叠、不破损. 一、选择题:本题共１５小题,每小题２分,共３０分.每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是最符合题目要求的. １．短杆菌肽S是从短杆芽孢杆菌中提取的环状十肽类抗生素.短杆菌肽S主要破坏细胞 膜,也破坏真核细胞的线粒体膜,因而它可以抑制其他微生物的生长繁殖.下列关于短 杆菌肽S的叙述正确的是 (　　) A．短杆菌肽S的合成需要细胞质基质或者线粒体提供ATP B．合成１分子短杆菌肽S的过程需要消耗１０分子水 C．短杆菌肽S至少含有１个游离的氨基和１个游离的羧基 D．短杆菌肽S可能改变膜的通透性,使胞内物质外溢而导致细胞死亡 ２．NO－３ 和NH＋４ 是植物利用的主要无机氮源,NH＋４ 的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动, NO－３ 的吸收由 H＋浓度梯度驱动,相关转运机制如图.铵肥施用过多时,细胞内 NH＋４ 的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒.铵毒发 生后,适当增加硝酸盐会缓解铵毒.下列说法正确的是 (　　) A．NH＋４ 通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP B．NO－３ 通过SLAH３转运到细胞外的方式属于被动运输 C．铵毒发生后,增加细胞外的NO－３ 会使细胞外酸化增强而缓解铵毒 D．载体蛋白NRT１􀆰１转运NO－３ 和 H＋的速度与二者在膜外的浓度呈正相关 ３．氧化磷酸化是指有机物在氧化分解过程中释放能量并产生水,驱动 ATP合成的过程. 下列叙述正确的是 (　　) A．仅有真核细胞能进行氧化磷酸化 B．该过程是细胞内ATP的主要来源 C．人体成熟红细胞中ATP主要通过氧化磷酸化合成 D．氧化磷酸化将有机物氧化分解产生的大部分能量用来合成ATP )页８共(　页１第　)九(卷真仿物生 ４．如图甲为光合作用最适温度条件下,植物光合速率测定装置图,图乙中a、b为测定过程 中某些生理指标相对量的变化.下列说法不正确的是 (　　) A．图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动,再放到黑暗环境中有色液滴向左移动 B．若将图甲中的CO２缓冲液换成质量分数为１％ 的 NaOH 溶液,其他条件不变,则植物 幼苗叶绿体产生 NADPH 的速率将不变 C．一定光照条件下,如果再适当升高温度,真光合速率会发生图乙中从b到a的变化,同 时呼吸速率可能会发生从a到b的变化 D．若图乙表示图甲植物光合速率由a到b的变化,则可能是适当提高了CO２缓冲液的浓 度 ５．细胞焦亡是近年来发现并证实的一种新的细胞程序性死亡方式,其特征是依赖炎性半胱 天冬酶,使细胞不断胀大直至细胞膜破裂,导致细胞内容物释放进而激活强烈的炎症反 应,并伴有大量促炎症因子(可介导多种免疫反应)释放.细胞焦亡的形态学特征、发生 及调控机制等均不同于凋亡、坏死等其他细胞死亡方式.下列叙述错误的是 (　　) A．细胞焦亡与细胞内基因及其表达调控无关 B．细胞焦亡可以在抗击病原体感染中发挥重要作用 C．细胞焦亡时细胞膜破裂使组织液渗透压升高 D．促炎症因子通过介导免疫反应提高机体免疫力 ６．我国著名遗传学家谈家桢早年研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现了“镶嵌显性”这一遗 传现象,即双亲的性状在F１ 同一个体的不同部位表现出来,形成镶嵌图式.下图是异色 瓢虫两种纯合子杂交实验的结果,有关叙述错误 的是 (　　) A．瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循基因分离规律 B．F２ 中的黑缘型与亲本中的黑缘型基因型不相同 C．新类型个体中,SA 在鞘翅前缘为显性,SE 在鞘翅后缘为显性 D．F２ 中除去黑缘型的其他个体间随机交尾,F３ 中均色型占４/９ ７．如图为果蝇性染色体结构简图.要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上 还是片段ⅡＧ１上,现用一只表型是隐性的雌蝇与一只表型为显性的雄蝇杂 交,不考虑突变,若后代:①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为 显性,可推断①、②两种情况下该基因分别位于 (　　) A．Ⅰ;Ⅰ　　　　　B．ⅡＧ１;Ⅰ　　　　　C．ⅡＧ１或Ⅰ;Ⅰ　　　　　D．ⅡＧ１或Ⅰ;ⅡＧ１ )页８共(　页２第　)九(卷真仿物生 ８．标记技术在生物学实验中应用广泛.下列相关叙述正确的是 (　　) A．荧光标