第4课 维护和平的尝试-2021-2022学年高中历史选修3【名师导航】同步Word教参(人教版)

第4课　维护和平的尝试 学 习 目 标 重 点 难 点 1.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 2．知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。 1.重点：国际联盟的活动与《洛迦诺公约》的签订。 2．难点：对国际联盟的评价。 一、国际联盟的活动及其评价 1．性质和宗旨 (1)性质：国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的第一个具有广泛职能的世界性组织。 (2)宗旨：维护和平、实行集体安全。 2．活动 (1)成立初 ①1924年缔结了和平解决国际争端的《日内瓦议定书》。 ②国际联盟中的卫生等机构或组织，为促进各国的交往和联系做了大量工作。 (2)30年代：英法控制下的国联姑息、纵容日本、意大利和德国的侵略扩张。 3．评价 (1)历史地位：是一战后由战胜国建立的世界上第一个具有广泛职能的国际组织。 (2)积极作用 ①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。 ②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。 (3)消极作用：并没有给世界带来持久和平，最终没有制止新的世界大战爆发。 二、苏俄的和平外交 1．外交政策 (1)文件：《和平法令》。 (2)政策：列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策。 2．外交活动 (1)出席国际会议：1922年4月，苏俄代表团出席在意大利热那亚举行的国际经济会议，初步打破了苏俄建国以来的孤立境地。 (2)签订《拉巴洛条约》 ①内容：规定两国在法律上互相承认，恢复外交关系；双方放弃战争赔款；发展两国的经贸关系。 ②影响：打破了西方国家孤立苏俄的企图，实现了不同社会制度国家间的和平共处。 三、《洛迦诺公约》的签署 1．背景 (1)1923年，法国、比利时出兵占领鲁尔地区，造成德国经济的崩溃。法国在国际上陷于孤立。 (2)法国外长白里安主张改善法德关系，解决法国安全问题，德国政府给予积极响应。 (3)1925年10月，德、法、比、英、意、波、捷等国家召开洛迦诺会议。 2．构成 (1)德、法、比、英、意签订《相互保证公约》。 (2)德国分别同法、比签订《仲裁条约》。 3．评价 (1)改善了德、法等国的关系，有利于稳定欧洲局势。 (2)为德国重新成为政治大国铺平了道路。 (3)德国取得了与其他国家平等的地位，限制德国的政治、军事条款也被逐步打破。 [深度点拨]　《洛迦诺公约》与“绥靖主义” 它为德国取得了英法撤离莱茵区的承诺，恢复德国领土主权。英法放弃以国联名义监控德国的军事发展，从此无法钳制德国的军备扩张；英国认为公约可以满足法国的安全要求，在外交上不再偏袒法国，而对德国宽容；英法在洛迦诺会议上默许德国可以变更东部边界，为德国日后的扩张埋下隐患。 四、《非战公约》的签订 1．背景 (1)《洛迦诺公约》的签订使法国地位削弱，希望美国对其安全提供某种保证。 (2)美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑，决定缔结一项多边的非战公约。 2．签订：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎作为创始国签订《非战公约》。 3．内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 4．作用 (1)积极 ①有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。 ③为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础。 (2)消极 ①对侵略者并没有强大的约束力。 ②列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。 [课中思考]　阅读教材P42“学思之窗”，通过了解《非战公约》的主要内容，谈一谈如何认识它的历史作用。 【提示】　《非战公约》宣告在国家关系中放弃战争作为实行国家政策的工具，并约定以和平的方式解决国际争端，为国际法中互不侵犯原则的确立提供了法律基础。《非战公约》对侵略者并没有强大的约束力，列强借助各自的“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。 《非战公约》 史料一　《非战公约》由序言和正文组成。第一条规定，各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。第二条规定，各缔约国之间可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方式来解决。 [解读]　由史料一中的关键信息“谴责用战争来解决国际争端”“放弃以战争作为执行国家政策的工具”“一切争端和冲突……只能用和平方式来解决”进行理解分析。 史料二　《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”，但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及，对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。 [解读]　史料二中的“裁军问题”“破坏公约的国家”“制裁”等是关键信息。 史料三　对于这样一个抽象的《非战公约》，各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件，如美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。 [解