第4课 两极格局的结束-2021-2022学年高中历史选修3【名师导航】同步Word教参(人教版)

第4课　两极格局的结束 学 习 目 标 重 点 难 点 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。 1.重点：20世纪80年代的美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一——对人类和平的巨大威胁。 2．难点：探究两极格局解体的原因、影响及美苏关系发展历程的启示。 一、“以实力求和平”与“新思维” 1．美国的“以实力求和平” (1)背景：苏联的实力下降，无法保持和美国竞争的势头。 (2)政策：新“遏制”政策。 (3)军事措施 ①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。 ②提出“战略防御计划”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。 (4)意识形态措施 ①号召对苏联进行意识形态上的“十字军讨伐”。 ②支持反共政党和组织，资助电台活动，加强宣传攻势。 2．苏联的“新思维” (1)背景：全球争霸给苏联造成沉重负担，拉大了其与发达国家的距离。 (2)内容：戈尔巴乔夫强调“人类生存高于一切”，不主张进行核战争。 (3)影响 ①签订“中导条约”，双方约定销毁部分核军备。 ②美苏双方交流与合作取得进展，签订了43个双边协议。 二、冷战的结束 1．背景 (1)布什政府关注苏联国内改革，并通过经济援助试图左右苏联的改革进程。 (2)戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革失败引发各种危机。 (3)苏联放松了对东欧的控制。 (4)西方国家的“和平演变”策略。 2．表现 (1)东欧剧变：1989年，东欧各国共产党纷纷丧失了执政党地位。 (2)德国统一：1990年10月3日，民主德国并入联邦德国。 (3)苏联解体：1991年，原苏联各加盟共和国纷纷宣布独立，苏联解体。 3．影响：东欧剧变和苏联解体，使战后持续了四十余年的两极对峙格局宣告结束。 三、美苏关系发展变化带来的启示 1．美苏争霸对人类安全与世界和平造成巨大威胁。 2．美苏对亚洲、非洲的争夺与控制，造成这些地区局势的动荡与紧张。 3．美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响。 4．美苏关系缓和中取得的某些成果，至今仍有重要意义。 5．冷战虽然结束，但冷战思维继续影响国际关系的发展，战争的潜在威胁依然存在。 [课中思考]　阅读教材P102“学思之窗”，请结合美苏对峙局面的形成，以及美苏从对抗到缓和的过程，分析冷战局面给我们带来了怎样的启示。 【提示】　①美苏争霸曾经对人类安全与世界和平造成巨大威胁；美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响；美苏冷战至今仍使一些地区动荡不安，如中东地区、朝鲜半岛，且冷战思维继续影响着国际关系的发展；美苏对抗中的缓和取得的某些成果，成为稳定战略的基础和稳定国际局势的因素。 ②我们必须认识并承认国际社会的多样性和统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路的权利。 对美苏冷战的评价 史料一　冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——杰里·本特利《新全球史》 [解读]　根据史料一中“军备竞赛”“有转变成超级大国之间核对抗的危险”“控制冲突升级的能力”等信息从正反两面全面评价美苏冷战。 史料二　苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球…… ——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日) [解读]　根据史料二中“有用的敌人”“军事力量竞赛”“成就竞赛”等信息全面评价美苏冷战。 [思考]　 根据上述史料并联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏冷战的。 【提示】　学术界力图对美苏冷战做出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。 两极格局的演变过程及特点 （1）演变过程：两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面。它形成于二战结束后，初期表现为以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗；20世纪50年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替；90年代随着苏联的解体而宣告结束。 （2）特点 ①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，界线比较分明和稳定。一方是美国及西方盟国，另一方是苏联及东欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍服从于美、苏战略利益的大局。 ②在两极世界中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。 ③冷战是美苏斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制。两极格局是