第25课《活板》课件（共45张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册

创设情景 你们能说出中华民族举世闻名的四大发明吗？ 创设情景 2008年奥运会“活板”表演 活板（沈括） 第一课时 我国古代劳动人民智慧的高度结晶 作家作品 沈括 沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人。 北宋科学家、政治家。沈括精通多学科知识，一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就。其代表作有《梦溪笔谈》《良方》等。 作家作品 梦溪笔谈 《梦溪笔谈》是一部笔记作品，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。这部作品包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，共收录记述609条（其中自然科学类189条，人文科学类420条）。内容涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域，被称为“中国科学史上的里程碑”。 诵读感知 自冯瀛王始印五经 有布衣毕昇 持就火炀之 则字平如砥 不用，则以纸帖之 不若燔土 用讫再火令药镕 至今宝藏。 自由朗读，读准字音 yíng shēng yáng dǐ tiè fán qì cáng ⑴已 后 典 籍 皆 为 板 本 ⑵其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 ⑶持 就 火 炀 之 ⑷则 以 一 平 板 按 其 面 ⑸每 一 字 皆 有 数 印 诵读感知 读准下面句子停顿节奏 / / / / / / / ⑹以 备 一 板 内 有 重 复 者 ⑺有 奇 字 素 无 备 者 ⑻沾 水 则 高 下 不 平 ⑼用 讫 再 火 令 药 熔 ⑽其 印 为 余 群 从 所 得 诵读感知 读准下面句子停顿节奏！ / / / / / / 文本释义 1.结合课下注释及工具书，疏通文意，遇到不能解决的地方标注出来。 2.展示翻译成果。 文本释义 1.板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ［板印］ ［盛］ ［为之］ ［五经］ ［已］ ［为］ ［板本］ 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。从冯赢王开始时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕板印刷本。 1.结合课下注释及工具书，疏通文意，遇到不能解决的地方标注出来，小组交流。2.学生展示翻译成果。 指雕版印刷 大规模 采用它 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 同“以” 判断词，是 版印书籍，相对