专题07 《杞人忧天》知识汇总－2022-2023学年七年级语文上册文言文知识汇总+阅读真题

《杞人忧天》知识汇总 ( 作家作品 ) 列子，生卒不详，名御寇，战国时期郑国人，主张虚静无为，是老子和庄子之外的又一位道家学派代表人物。信奉道家的与世无争思想，主张循名责实，无为而治。他一生安于贫寒，不求名利，不进官场，“列子居郑圃，四十年人无识者”，农耕之馀，醉心读书著述，潜心撰文二十篇，约十万多字。流传有《列子》一书，其作品在汉代以后已部分散失，现存八篇《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》。其中《愚公移山》、《杞人忧天》、《夸父追日》、《两小儿辩日》、《纪昌学射》、《黄帝神游》、《汤问》等脍炙人口的寓言故事百馀篇，篇篇珠玉，妙趣横生，且影响极大，可谓家喻户晓，广为流传。其中《两小儿辩日》被纳入小学语文六年级下册第一篇课文。 《列子》共八卷，《汉书·艺文志》有著录。属于一部早期黄老道家的经典著作，是列子、列子弟子以及列子后学著作的汇编。在先秦曾有人研习过，经过秦火，刘向整理《列子》时存者仅为八篇，西汉时仍盛行，西晋遭永嘉之乱，渡江后始残缺。其后经由张湛搜罗整理加以补全。内容形式多为神话、传说、寓言，如“愚公移山”、“歧路亡羊”等成语便均出自其中。《列子》把“道”融汇于故事之中，入乎其内，出乎其外，具有很高的文学价值，并包含深刻的哲学思想，以《天瑞》、《力命》、《杨朱》三者为最。主旨为万物生于无形，变化不居，人要掌握并利用自然规律。 “杞人忧天”的意思是有个杞国人担心天塌下来。以此为题，概括了故事的主要内容。 ( 文体知识 ) 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质；用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。特点是短小精悍，寓意深刻。 ( 创作背景 ) 《杞人忧天》刻画了一个"杞国人"的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在我们的眼前了。另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。 ( 原文呈现 ) 　 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 　　又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 　　其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 　　晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 　　其人曰：“奈地坏何？” 　　晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 　　其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ( 字音字形 ) 杞（qǐ）人忧天 崩坠（zhuì） 身亡（wú）所寄   废寝（qǐn） 星宿（xiù） 不当坠耶（yé） 中伤（zhòng） 躇（chú）步 跐蹈（cǐ dǎo） 充塞（sè） 舍（shì）然 光耀（yào） ( 词语汇释 ) （一）重点词语 1.崩坠（崩塌，陷落） 2.身亡所寄（亡：wú无，没有）（寄：依存）， 2.因往晓之（告知，开导） 3.若屈伸呼吸（你） 4. 终日在天中行止（行动，活动） 5.奈何（为何，为什么） 6.只使坠（纵使，即使） 7.亦不能有所中伤（伤害） 8.充塞四虚（四方） 9.躇步跐蹈（这四个字都是踩，踏的意思） 10.其人舍然大喜（舍通“释”，解除、消除。舍然：消除疑虑的样子） （二）古今异义 1.充塞四虚  （古义：处；今义：空，虚伪）  2.若躇步跳蹈  （古义：代词，你；今义：如果） 3.晓之者  （古义：开导；今义：明白，知道） （三）一词多义 1.舍 （1）太丘舍去（舍弃） （2）其人舍然大喜（舍通“释”，解除、消除） 2.若 （1）若屈伸呼吸 （你） （2）未若柳絮因风起（像，如） 3.奈何 （1）奈何忧崩坠乎（为什么） （2）奈地坏何（拿……怎么办） （四）重要虚词 1.之 （1）得一人之使（助词，的） （2）有闻而传之者（代词，这话） （3）闻之于宋君（代词，这件事） （4）因