12《登高》教案 2022-2023学年人教版中职语文基础模块上册

登 高 教学目标： 1、了解杜甫生平及写作背景。 2、把握诗歌意象，品味诗歌意境。情感态度与价值观：通过联系诗歌的写作背景把握诗人丰富的感情。 教学重点： 1、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。 2、赏析诗歌情景交融的艺术特点。 教学难点：掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。 教学媒体：多媒体课件 教学过程： 一、新课导入   登高习俗知多少？ 九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是有位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。 面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……（放音乐朗诵《登高》全诗。） 这个老人是谁呀？——是杜甫。 对，这首诗就是唐代著名诗人杜甫的代表作《登高》。今天，我们就来学习这首诗。 要想读好一首诗，首先得理解诗的作者，理解诗的内涵。我们常说一句话，叫做“文如其人，言为心声”。孟子曾经说过：“诵其书，读其诗，不知其人，可乎？是以论其世也。”所以，在学习这首诗前要先了解一下杜甫？ 二、题解  1、知人 杜甫(712--770)，字子美，号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他的祖父是唐初的著名诗人杜审言。杜甫7岁学诗， 14岁扬名。19岁作《望岳》“会当临绝顶，一览众山小”千古名句，成为千万有志青年的座右铭。2O岁以后，他曾三次出门游历，南到现在的江苏、浙江一带，北到河北、山东。33岁那年，杜甫在洛阳遇见了当时已经是很有名的诗人李白，李白比杜甫大11岁，两人一见如故，建立了兄弟般的友谊。这次见面，给杜甫很大的影响。第二年秋天，他们在山东分手，杜甫到了京城长安。他抱着“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想，期望为国家作一番事业。结果是“朝扣富儿们，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”。当时朝廷腐败，政治黑暗，统治阶级越来越奢侈腐化。755年 “安史之乱”爆发，杜甫随难民一起颠沛流离。 48岁由长安漂泊到成都到夔州， 58岁最后病死在由长沙到岳阳的小