11《宣州谢朓楼饯别叔云》教案 2022-2023学年人教版中职语文基础模块上册

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案 教学目的   1、体悟诗人强烈的精神苦闷和狂放不羁、追求自由的情感。学习李白不与世人同流合污、豪迈而洒脱的情怀。 2、把握李白诗歌艺术特色。 3、背诵全诗，积累“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等名句。 教学重点  体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。 教学难点 了解及理解诗词内容 教学时数 二课时  教学方法  朗读法、提问法、点拨法  教学过程 第一课时 教学要点：诵读、体味这首诗。 一、导入 　　“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！今天我将和同学们再一次走近李白，继续去品味他带给我们的洒脱与浪漫。（板书课题） 教师引导学生回顾李白诗歌的特点—— 　　善于夸张、喜欢想象、豪迈洒脱、大气磅礴、喜欢写酒和月亮 2、 作者介绍 李白（701－762），祖籍陇西成纪。字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。杜甫与李白合称“大李杜”。 存世诗文900多篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。 艺术魅力 李白的诗具有的浪漫主义艺术魅力。 浓烈的自我表现的主观色彩； 奔放豪迈的感情； 综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法，造成神奇异彩、瑰丽动人的意境； 语言明朗、活泼、隽永，词采瑰伟绚丽，风格飘逸自然。 李白的一生 李白(701—762)，字太白，祖籍陇西，诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡， 自号青莲居士。一生可分为五个时期： 1、居住四川时期（25岁前）：幼年遍览儒家经典、六甲和百家书籍，富有才情，青少年时期好结交道仙和游侠，在蜀中漫游峨眉、青城诸名山。 2、出川漫游求仕时期（26-41岁）： “仗剑去国，辞亲远游”，出川游历大半个中国。希望通过漫游展示才华，得到知名人士推荐以求进仕，走一条“终南捷径”。 3、翰林供奉时期（42-45岁）：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”(《南陵别儿童入京》) 玄宗召见时，也“降辇步迎，如见园绮”。在度过一段狂放纵酒的生活之后，他上书请还。 4、再度漫游时期