3.1烷烃说课稿 课件 2022-2023学年高一化学鲁科版（2019）必修第二册

烷烃 ——任彩霞 一 二 确定重、难点 三 四 分析教材、学情 制定教学目标 制定教学方法 www.themegallery.com 六 板书设计 五 教学过程 一、分析教材、学情 本节课概念、规律较多，主要通过学生自主阅读来完成，从而培养信息加工能力；同时可以增强学生发现规律、掌握规律的感受，提高他们的兴趣。 2.地位与作用： 进一步从结构的角度，加深对有机物有机化学的整体认识。学习体会有机物“组成—结构—性质—用途”的学习思维模式。为选修5《有机化学基础》的学习打下坚实的基础。 本节课前已经学习了甲烷，烷烃是在甲烷的基础上进一步的学习和扩展，通过对烷烃的了解加深理解烷烃的空间结构，认识烷烃物理性质的递变性，知道学习有机物的基本方法：类比，并初步了解同分异构现象和同系物的概念。 www.themegallery.com 1.教材内容分析 分析学情 上一届 在第一章已经掌握物质结构和化学键的基础知识，能够从“键变”的角度分析简单的化学反应 上节课学习了最简单的有机物——甲烷，本节课进行自下而上的迁移学习 www.themegallery.com 知识与技能 1、知道烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念 2、了解常温下常见烷烃的状态 通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性，逐步形成整体、全面的分析问题的能力 过程与方法 通过烷烃在结构 上的相似性及差 异性，树立科学、 严谨的学习态度 和科学精神 情感态度与价值观 二、教学目标 www.themegallery.com 重点 同系物 同分异构体 难点 同系物、同分异构 体概念的理解 同系物、同分异构 的判断 三、教学重、难点 拓展问题 合作学习 拓展问题 拓展问题 四、教学方法 探究法 讨论法 Growth Start Jump 复习引入 拓展延伸 学习新知 五、教 学 过 程 教学过程 回忆上节课甲烷的相关知识，甲烷结构相似的有机物还有很多，如：乙烷、丙烷、丁烷，找出异同点 烷烃概念、通式、结构简式 烷烃物理性质、化学性质 烷烃的命名 同系物 同分异构体 “五同”的比较 www.themegallery.com www.themegallery.com 六、板书设计 一、烷烃 三、 同分异构现象 1、概念： 1、同分异构现象： 2、通式： 2、同分异构体 3、结构简式 概念： 4、物理性质： 特点： 5、化学性质： 6、命名 二、同系物 1、概念： 2、特点： $