内容正文:
5.which [考查定语从句.句意:表演者的动作不夸张,
而是优雅,这有助于将舞者的情感清晰地传达给观众.
逗号后面的句子是非限制性定语从句,先行词指代前面
的一句话,所以用关系代词 which引导非限制性定语从
句.故填 which.]
6.beabsorbed [考查固定搭配.句意:每当我看到一场表
演,我 都 会 全 神 贯 注.beabsorbedin,意 为 “专 心 于
”,wil 后接动词原形.故填beabsorbed.]
7.themselves [考查代词.句意:它是如此吸引人,令人
眼花缭乱,每个人都会在观看表演时让自己循规蹈矩.
behaveoneself为固定搭配,意为“使举止规矩”.而主语
是everyone,后文应是他们自己,故填themselves.]
8.There [考查固定句型.句意:毫无疑问,公民的道德
修养将在某些方面得到提高.Thereisnodoubtthat...
毫 无 疑 问 ,单 词 位 于 句 首,首 字 母 大 写. 故 填
There.]
9.grateful [考查形容词.句意:我很感激有这样一种艺
术形式.用形容词在句中作表语,意为“感激的”应用形
容词grateful.故填grateful.]
10.responsibility [考查名词.句意:把它传给下一代是
年轻一代的责任.名词所有格 younggenerations后接
名词 形 式responsibility,且responsibility此 处 表 示“责
任”为不可数名词.故填responsibility.]
UNIT3
Ⅰ.[语篇解读] 这是一篇说明文.文章介绍了“模因”理
论,解释了文化是如何演变的.
1.C [词 句 猜 测 题. 根 据 第 一 段 “How doesculture
evolve? (文 化 是 如 何 演 变 的?)”及 划 线 词 后 面 的 “the
term ‘meme’inhisbookTheSelfishGene.”可知,划线
词coined与invented“发明”意思接近.故选 C项.]
2.B [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的 “Accordingto
Dawkins,whilegenesarethepiecesofbiologicalinforG
mationfromourparentswhichdeterminesourappearG
anceandhow wegrow,memesareunitsofculturalinG
formation—ideasandbeliefs—that‘passfrombrainto
brain’.”可知,“模因”是在人群中传播的文化单位.故
选B项.]
3.A [推 理 判 断 题.根 据 第 四 段 中 的 “WithinInternet
culture,though,asuccessfulideacanbesharedamong
milionsofpeoplewithinafewhours.”可知,网络文化中
的模因与历史中的模因不同在于利用网络传播文化更
快、更广泛.故选 A项.]
4.C [主 旨 大 意 题.根 据 最 后 一 段“Thenwhydosome
ideassucceedingainingourattentionwhileothersfailto
attractus?Itsdifficulttosay,buthumorisgeneralya
factor...tisnosurprisethatadvertisementsturnupaG
longsidethem.可知,最后一段主要讲了一些模因成功
的原因.故选 C项.]
Ⅱ.[语篇解读] 本文是一篇说明文.文章主要介绍了让
孩子融入大自然的一些方法.
1.B [根 据 下 文 中 的“‘Idontknow! LetsfindouttoG
gether.’isawonderfulwaytogetthebalroling.”,并
与上文中的“Inspirecuriosity”呼应可推知,此处表示鼓
励孩子一起探索你自己也不知道答案的问题,从而激发
好奇心,故选B项.]
2.A [根据空后一句可推知,开车时关掉电子设备,多看
看窗外也是一种与大自然接触的方式,故选 A项.]
3.C [根据上文中的“TimeinnatureisanessentialinvestG
mentinyourchildrenshealthandwelGbeing.”和空后的
“nurturingcreativity...asparents”可推知,如果想要培
养出健康、明智的孩子,培养他们的创造性和好奇心也
是作为父母的