上篇 必修（上） 第六单元 新民主主义革命的兴起和胜利-五四运动至新中国成立前-2023高考历史艺考生文化课百日冲关（新教材，统编版）

(２)观点:认为新旧思想文化完全不能相容;提倡新文化 就要彻底批判和抛弃旧文化. 评价:对封建专制思想进行全面批判,有利于思想解放, 为新思想的发展开辟了道路;但是对待传统文化存在形 式主义的偏向,产生了许多消极的影响. 落实􀅰随堂演练 １．D　[鲁迅所说的 “鹰”等威胁到了出笼后的“小鸟”,这是 鲁迅对当时社会的抨击与鞭挞,所以“鹰”等指的是社会 上的旧势力,D 项正确;“小鸟”代表的是已经觉醒的女 性,排除 A项;“笼子”指的是的社会的束缚,而非落后的 经济形态,排除 B项;“无路”指的是没有女性能够独立 生存的社会环境,且１９１８年君主专制已不再是主流政 体,排除 C项.故选 D项.] ２．A　[根据材料并结合所学知识可知,１９世纪６０~９０年 代洋务运动和１９０１年“新政”,清政府创办一批近代企 业,积极振兴商务,奖励实业,说明清政府希望通过这些 措施来挽救统治危机,A 项正确;实业救国是１９世纪末 中国近代民族资产阶级,以张謇、康有为、梁启超等为主 要代表,宣扬的以发展资本主义工商业(即实业)作为救 国救民主要途径的一种思想,时间和阶级均不符,排除 B 项;洋务派“以兵强国、以商求富”达到求富救国的目的, 排除 C项;清政府的措施不是为了富民而是为了挽救统 治危机,排除 D项.故选 A项.] ３．D　[“其盛不亚于上海”,并没有超过的意识,因此,A 错 误;“亦冠 于 沿 岸 之 诸 港”,指 的 是 长 江 沿 岸,并 不 指 全 国,因此 B错误;题中并没有体现重新布局的思想,故 C 错误;２０世纪初,结合１９１１年辛亥革命发生在武汉,因 此 D正确.] ４．B　[据题意可知,这些变化体现了中国向西方学习的深 入,这种深入主要是由于当时民族危机不断加深,推动 了先进的中国人向西方学习的深入,故选B;“西学东渐” 的深入、民族资本主义的发展和思想解放的推动都是导 致这些变化出现的因素,但不是主要原因,主要原因是 民族危机的加深,排除 A、C、D.] ５．A　[１９１３~１９２１年是中国近代民族工业发展的黄金时 期,出现了短暂的春天.欧洲列强忙于一战,无暇东顾, 放松了对中国的经济掠夺,因此对华商品输入减少,中 国的海关征收额一路走低.一战结束后列强卷土重来, 大量商品涌入中国,使得中国的海关税收急速增长.由 此可知,A项符合题意,故选 A;根据近代中国民族工业 的发展情况可知,一战前后中国的海关税收呈先下降后 上升的趋势,B、C、D都与这一趋势不符,故排除.] 第六单元　新民主主义革命的兴起和胜利 ———五四运动至新中国成立前 第１２讲　中国共产党成立与新民主主义革命的兴起 夯实􀅰必备知识 知识点一 １．(１)巴黎和会　(２)工人　(５)①马克思主义　③新民主 主义 ２．(２)北京　(３)①我的马克思主义观 ３．(１)④共产国际　(２)②无产阶级专政　(３)①开天辟地 知识点二 １．(１)①革命统一战线 ２．(１)②长江流域　(２)统一战线内部　国民党右派 知识点三 １．(１)专制统治　(２)①皇姑屯　２．(１)①国货　(２)国家 权力 知识点四 １．(１)武装力量　(２)周恩来　右倾机会主义　土地革命 ２．(１)①井冈山　③工农武装割据　(２)①江西瑞金 ３．(１)左　(２)②组织　毛泽东 提升􀅰关键能力 主题一 探究点一　(１)青年学生揭开运动序幕;运动范围从北京 扩展到全国;参与的社会阶层迅速扩大. (２)激发民族国家意识,强烈的爱国主义精神. 探究点二　(１)党内合作(或采取共产党员以个人身份加 入国民党的组织形式与国民党合作). (２)基本推翻了北洋军阀的统治;打击了封建军阀和帝 国主义势力;宣传了革命思想;壮大了工人阶级力量. (３)限制工农运动;放弃革命领导权. 主题二 中国是以农业为主体的半殖民地半封建社会,农村落后、 反动统治力量薄弱.城市资本主义发展薄弱,工人阶级力 量弱小,封建势力强大.所以,依据中国国情,不能选择城 市武装起义的道路. 落实􀅰随堂演练 １．D　[天津总商会罢市的原因是“外交失败,惩办国贼”, 这说明“罢市”是商人爱国行动的一种方式,D项正确;五 四运动的主要领导者是胡适、陈独秀、林长民和蔡元培 等,排除 A 项;通过材料信息无法判断五四运动中心转 移,排除 B项;材料未提及工人阶级,排除 C 项.故选 D项.] ２．D　[本题考查五四新文化运动.根据材料可知,五四初 期对于“新”“旧”之分存在绝对化的倾向,后来能够“排 好恰当的关系”,说明五四新文化运动前期宣传民主和 科学的观念,但随着１９１７年俄国十月革命的爆发,马克 思主义成为宣传的重点,所以思想解放运动的方向发生 变化,故选 D项;根据所学知识可知,东西文化论争经过 三个阶段:１９１５－１９１９年为第一阶段,