[中学联盟]湖南省郴州市第八中学岳麓版七年级历史上导学案：第 9 课　战国时期的社会大变革

一、学习目标： 1.知道铁农具和牛耕的推广及意义；2.商鞅变法的原因、内容及意义。 二、重难点： 1.重点:⑴铁农具和牛耕的推广及意义；⑵商鞅变法。 2.难点：生产力的进步推动社会大变革。 课前提问导入新课: 三、自主学习教材第 40--43 页，完成下列问题： 1.（ 　 ）时开始使用铁农具，在（ ）时得到推广，我国开始进入（ ）时代。[来源:Zxxk.Com] 2.我国在（ ）已使用牛耕，（ ）逐渐推广。 3.（ ）农具和（ ）的推广，使得大量开垦地的深耕细作成为可能。[来源:Zxxk.Com] 4.社会（ ）的显著进步，推动了（ ）的大变革。 小组讨论：1、 战国时期铁器和 牛耕产生了怎样的社会影响？（经济、政治 方面提示） [来源:学*科*网] 2、商鞅变法中哪一条对奴隶主贵族触及最大？你通过学习商鞅变法，对当今改革有什么启示？ [来源:学+科+网] 课堂检测： 1、.商鞅变法法令中，直接促进封建经济发展的措施有 （ ）[来源:学科网ZXXK] A 推行县制　 B奖励军功 C严明法令　 D改革土地制度 2、 商鞅说“治世不一道，便国不法古。”所表达的思想是 （ ） A 因循守旧 B消极倒退 C锐意改革 D全盘否定 3、商鞅变法其目的是什么？主要内容有哪些？核心内容是什么？有何历史作用？ 　目的： [来源:学科网] 内容：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 　 作用： 五、课后练习：阅读下列材料，请回答:略[来源:学科网ZXXK] 、 [来源:学科网] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学&科&网Z&X&X&K] $$